《2025年新课程问题解决导学方案八年级生物上册人教版》

5. 春节期间,爸爸带着小尧去指定地点燃放烟花爆竹,小尧发现围观的人们有的张大嘴巴,有的闭嘴、堵耳。这种做法主要是为了保护( )

A.耳蜗
B.外耳道
C.半规管
D.鼓膜

答案： D

6. 研究表明,与人类学习说话相关的神经中枢在 5 岁左右完成发育。5 岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者,若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗,仅能听到声音,无法正常说话。下列相关叙述正确的是( )

A.失去听觉不会影响说话
B.对于因耳蜗病变造成耳聋的患者来说,植入人工耳蜗越早越好
C.耳蜗接受声波刺激并产生听觉
D.5 岁后耳聋患者只要植入人工耳蜗就可以正常说话

答案： B

7. 一款新型折叠导盲杖工作时,会利用超声波检测障碍物的距离,产生不同程度的振动,并发出不同频率的“嘀嘀”声。盲人使用该导盲杖时,主要用到的感觉器官有( )

A.眼、鼻
B.耳、鼻
C.眼、皮肤
D.皮肤、耳

答案： D

8. 中秋节有赏月、赏花灯、猜灯谜、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。同学们在感受这些习俗的过程中,辨别色、香、味分别用到了( )

A.视觉、嗅觉、触觉
B.听觉、嗅觉、味觉
C.视觉、嗅觉、味觉
D.听觉、嗅觉、触觉

答案： C

9. 我们在参观一些红色教育基地时,基地负责人会安排大家看一场红色电影。下列有关说法正确的是( )

A.白天走进电影院时,瞳孔会迅速缩小
B.耳蜗接受了电影中歌声的刺激并转化为振动传到听小骨
C.电影中先辈们的身影在大脑的特定区域处形成视觉
D.电影出现巨大声响时,应迅速堵耳并张开口

答案： C

10. 为了探究声音在耳中的传播,小尧和同学们用气球皮、纸杯和橡皮筋等制作了一个模型,如下图。请据图回答下列问题：

(1) 在这个模型中“气球皮”模拟了____。
(2) 要探究强弱不同的声音对气球皮振动的影响,小尧先将音叉放在离气球皮 2 厘米的地方轻轻敲,再放在离气球皮 8 厘米的地方重重敲。她的做法对吗？____；如果错了应该怎么做？____。

答案： （1）鼓膜
（2）不对 应在相同距离处用不同的力度敲击音叉（答案合理即可）

11. 人类根据人耳利用空气传导和骨传导听到声音的方式,制造出“入耳式耳机”和“骨传导耳机”,请据图回答相关问题。

(1) “入耳式耳机”佩戴的部位为耳的[②]____的入口处。“入耳式耳机”声音信号的传递需经过结构②传递到[③]____,结构③通过振动将声音信号传递给[ ]____,再将声波的刺激传到内耳。
(2) 下列属于内耳的结构是( )
a. 听小骨 b. 前庭 c. 鼓室 d. 耳郭 e. 鼓膜 f. 耳蜗 g. 听神经 h. 半规管
A. abc
B. bde
C. ace
D. bfh
(3) 有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌,这样不仅为交通安全埋下了隐患,而且长期如此最有可能损伤____,使听力逐渐减退。
(4) 不论是“入耳式耳机”还是“骨传导耳机”,使用不当都会损伤听力,所以我们在日常生活中要保护好耳和听力,日常生活中应当注意：____(答出一点即可)。

答案： （1）外耳道 鼓膜 ④ 听小骨
（2）D
（3）鼓膜
（4）不用尖锐的东西掏耳；不让脏水进入外耳道等（答出一点即可）