《2025年小学同步练习册六年级语文上册人教版海燕出版社》

三、写出下列句子使用的修辞手法。
1. 我的心像要从嗓子里蹦出来一样。(夸张)
2. 雨点在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答,滴答滴答……(拟人)
3. 路灯照着路旁的小杨树,小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。(比喻)

答案： 夸张
拟人
比喻

1. 《盼》一文以“新雨衣”为线索,依次写了得到雨衣、盼穿雨衣、穿上雨衣三个事例,其中盼穿雨衣写得最具体。
2. 课文紧紧围绕“盼”这个字写了“我”的心理活动：有了雨衣,盼下雨→下起了雨,盼外出→没法出门,盼雨停→盼来雨天,快乐出门。

答案： 盼穿
穿上
盼穿雨衣
盼
盼下雨
盼外出
盼雨停
盼来雨天

1. 用“——”画出片段中描写“我”对雨衣喜爱的句子。“我”对雨衣的喜爱主要是通过动作描写表现出来的。
2. 片段中加点词“竟然”让你体会到“我”对新雨衣有两只袖筒感到惊讶。

答案： 动作
“我”对新雨衣有两只袖筒感到惊讶

1. 文中三处画“——”句形象地表现出了作者的不同心情,下面形容三处不同心情的选项合适的是C。
2. 母亲把白糖挂在屋梁上的原因是怕孩子偷吃。
3. 为什么“母亲只是抱着空罐子发呆,连一句责怪的话都没有”？母亲为没有能力满足孩子的需要而内疚、自责。
4. 想象一下作者长大以后第一次拿着白糖回家的情景,他会和母亲说些什么呢？写一写。他会和母亲说：妈妈，以后咱家都不缺糖吃啦！

答案： C
怕孩子偷吃 
母亲为没有能力满足孩子的需要而内疚、自责。
他会和母亲说：妈妈，以后咱家都不缺糖吃啦！