《2025年小学同步练习册六年级语文上册人教版海燕出版社》

三、给下面的课文片段加上合适的标点符号。
1. 老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
2. 寡妇的日子真困难啊 桑娜站在门口想 孩子虽然不算多 只有两个 可是全靠她一个人张罗 如今又加上病 唉 寡妇的日子真难过啊 进去看看吧

答案： ，
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：“
？
！”
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“
！”
，“
——
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，
。
，
！
！”

四、写出下列句子所运用的描写方法。
1. 海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。(环境描写)
2. 渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。(神态描写)
3. “是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”(语言描写)
4. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……”(心理描写)

答案： 环境描写
神态描写
语言描写
心理描写

五、阅读课文片段,完成习题。
(一)
古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包,菜只有鱼。不过,孩子们都还健康,没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音。“他现在在哪儿？老天啊,保佑他,救救他,开开恩吧！”她自言自语着。
1. 片段中虽然未提一个“穷”字,却处处透出“穷”,这可从丈夫冒着寒冷和风暴去打鱼、勉强填饱肚子、光着脚跑来跑去、吃的是黑面包和鱼中看出来。
2. 片段中的省略号表示钟声还在继续响。这一方面表现了渔夫深夜未归；另一方面表现了妻子担心丈夫安危,期待丈夫平安归来的焦虑心情。
(二)
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不,还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好！”
1. 写出词语的意思。
忐忑不安：心神不宁。
自作自受：自己做的事自己承担后果。
2. 片段中反映渔夫生活很艰辛的一个字是受。但即便如此,最后二人仍决定收养孤儿,这反映了夫妻二人善良、乐于助人。

答案： 丈夫冒着寒冷和风暴去打鱼
勉强填饱肚子
光着脚跑来跑去
吃的是黑面包和鱼
深夜未归
平安归来
心神不宁。
自己做的事自己承担后果。
受
善良、乐于助人