《2025年小学同步练习册六年级语文上册人教版海燕出版社》

1. 从画“——”句中的“蹿”“舔”我们能够感受到山洪势不可挡。
2. 联系上下文,体会一下：当老汉看到小伙子没有站在队伍的后面时,他可能会想：儿子，你是党员，应该把生的希望留给别人；当老汉把小伙子推上木桥时,他可能会想：儿子，你还年轻，你应该活下来。

答案： 山洪势不可挡
儿子，你是党员，应该把生的希望留给别人
儿子，你还年轻，你应该活下来

1. 短文中有一句话同时运用了比喻和拟人的修辞手法,用“——”把它画出来。
——好险的一道峡谷,两道铁轨,明晃晃,亮铮铮,像条弯曲的臂肘,绕过山脚,吃力地延伸过来。——
2. 在文中用“﹏﹏﹏”画出描写欧阳海把战马推离铁轨的句子。这些描写对表现人物有什么作用？______
﹏﹏﹏就在这千钧一发之际,欧阳海箭步飞身,抢上铁轨,水淋淋的雨衣呼啦啦地飘起,高高地扬向风云变色的天空,他拼出全身力气把战马推离了轨道……﹏﹏﹏
生动形象地表现了欧阳海做出生死抉择时的毫不犹豫、英勇无畏。

答案： 1.画“——”好险的一道峡谷,两道铁轨,明晃晃,亮铮铮,像条弯曲的臂肘,绕过山脚,吃力地延伸过来。
2.画“~~~”就在这千钧一发之际,欧阳海箭步飞身,抢上铁轨,水淋淋的雨衣呼啦啦地飘起,高高地扬向风云变色的天空,他拼出全身力气把战马推离了轨道……
生动形象地表现了欧阳海做出生死抉择时的毫不犹豫、英勇无畏。