《2025年小学同步练习册六年级语文上册人教版海燕出版社》

一、读一读,根据拼音写词语。
英勇háo mài(豪迈)的战士们,知道班长要把rì kòu(日寇)引上绝路,他们rè xuè fèi téng(热血沸腾),毅然在xuán yá(悬崖)边阻击敌人。shǒu liú dàn(手榴弹)用完了,他们就用石头砸。石头像báo zi(雹子)一样向敌人砸去,敌人狼狈坠落shān jiàn(山涧)。

答案： 豪迈
日寇
热血沸腾
悬崖
手榴弹
雹子
山涧

二、根据意思写成语。
1.形容声音极大。 (震耳欲聋)
2.仰着头挺着胸,无所畏惧的样子。 (昂首挺胸)
3.全部精力集中在一点,形容注意力高度集中。 (全神贯注)
4.形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。 (斩钉截铁)

答案： 震耳欲聋
昂首挺胸
全神贯注
斩钉截铁

三、读句子,完成习题。
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
1.“屹立”可以换成“站”吗？为什么？不能。换成“站”就表达不出五位壮士的英勇，突显不了他们的高大形象。
2.五位壮士为什么“脸上露出胜利的喜悦”？因为他们把敌人引上了绝路，胜利完成了掩护群众和部队主力转移的任务。

答案： 1.不能。换成“站”就表达不出五位壮士的英勇，突显不了他们的高大形象。
2.因为他们把敌人引上了绝路，胜利完成了掩护群众和部队主力转移的任务。

1.给第3自然段加上合适的标点符号。
杨靖宇把大家招呼到一起，果断地说“情况非常危急，大家必须分开走！”同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”“我们不能无谓地死，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。
2.画线句①说明了______。画线句②使用了______描写、______描写来体现杨靖宇爱护战士的精神和果断的革命作风。
抗联战士几乎没有可能突围 动作 语言
3.文中加点的“拉网”“篦梳”说明______。
杨靖宇及战士们面临的形势非常严峻
4.文中哪些细节描写给你留下了深刻的印象？选择一个简单描述一下自己的感受。
杨靖宇让四位负伤的同志往回走到可靠的老乡家暂避养伤。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给了自己，把生的可能让给了同志。可以体会到杨靖宇关心爱护战士远胜过自己，英勇顽强、坚贞不屈的大无畏的革命精神。

答案： 1.，“ ， ！”：“ ， ； ， 。”“ 。 ， 。” 。
2.抗联战士几乎没有可能突围 动作 语言
3.杨靖宇及战士们面临的形势非常严峻 
4.杨靖宇让四位负伤的同志往回走到可靠的老乡家暂避养伤。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危险留给了自己，把生的可能让给了同志。可以体会到杨靖宇关心爱护战士远胜过自己，英勇顽强、坚贞不屈的大无畏的革命精神。