《2025年学习指要八年级语文上册人教版》

8.本文以时间为线索,展示了紫薇在不同生长阶段的特点,请填补以下表格。
| 时间 | 生长阶段 | 特点 |
| 立春 | 扎根 | 枯瘦、没有生机 |
| 清明 | ①冒出叶芽 | 纤细、单薄、枝叶稀疏 |
| 从立夏到入梅 | 长出嫩枝、冒出花蕾 | ②蓬勃、繁茂、惹人怜爱 |
| ③盛夏到深秋 | ④绽放(开花) | 姿态优美、花色鲜艳、香气淡雅 |
9.请从修辞角度赏析第⑧段画线句的表达效果。______运用拟人的修辞手法，“抚摸”“害羞”“咧嘴笑了起来”等词语将叶芽人格化，生动形象地描绘出紫薇叶芽在阳光照耀下萌发、舒展的情态，表现了叶芽的可爱与生命力。
10.请从用词和引用两个角度,举例谈谈本文的语言风格。______用词：语言生动形象，如“争奇斗艳”“妖娆妩媚”“婀娜妩媚”等四字词语，准确描绘出春花的情态；“汩汩地流淌”“蓬勃”“繁茂”等词语，生动展现紫薇生长的状态。引用：引用杨万里“谁道花无红十日，紫薇长放半年花”和薛蕙“紫薇开最久，烂漫十旬期”的诗句，既突出紫薇花期长的特点，又增强了文章的文学色彩和文化底蕴，使语言典雅蕴藉。
11.除紫薇外,作者还写到了海棠花、蜡梅、樱花,请分析其写作意图。______运用衬托（对比）手法。通过描写海棠、蜡梅、樱花等春花在春天争艳、早早凋谢，与紫薇“晚熟”、不赶风潮、在盛夏到深秋坚韧绽放形成对比，突出紫薇沉住气、厚积薄发、坚韧顽强的特点，强调其“晚熟”的独特价值与魅力。
12.王志光笔下有晚熟的花,有作家也曾写过《晚熟的人》。以下两句话皆出自《晚熟的人》,你认为哪句话与文章主旨最为契合？请结合内容进行分析。
①冬日山间的松柏,虽腰身弯折却不放弃,它沉住气,等待以磅礴之势向天空伸展。
②人,只有知道自己无知后,才能从骨子里谦和起来。______第①句与文章主旨最为契合。文章中紫薇“晚熟”，不赶春天的风潮，沉住气扎根积累，历经风雨后从盛夏到深秋绽放，体现了坚韧顽强、厚积薄发、经磨砺而成功的主旨。第①句中松柏“沉住气，等待以磅礴之势向天空伸展”，同样表现了沉住气、不放弃、历经磨砺后展现生命力的精神，与紫薇的特点一致。而第②句讲的是“无知后谦和”，与紫薇“晚熟”绽放的主旨无关。

答案： 8.①冒出叶芽 ②蓬勃、繁茂、惹人怜爱 ③盛夏到深秋 ④绽放(开花)
9.运用拟人的修辞手法，“抚摸”“害羞”“咧嘴笑了起来”等词语将叶芽人格化，生动形象地描绘出紫薇叶芽在阳光照耀下萌发、舒展的情态，表现了叶芽的可爱与生命力。
10.用词：语言生动形象，如“争奇斗艳”“妖娆妩媚”“婀娜妩媚”等四字词语，准确描绘出春花的情态；“汩汩地流淌”“蓬勃”“繁茂”等词语，生动展现紫薇生长的状态。引用：引用杨万里“谁道花无红十日，紫薇长放半年花”和薛蕙“紫薇开最久，烂漫十旬期”的诗句，既突出紫薇花期长的特点，又增强了文章的文学色彩和文化底蕴，使语言典雅蕴藉。
11.运用衬托（对比）手法。通过描写海棠、蜡梅、樱花等春花在春天争艳、早早凋谢，与紫薇“晚熟”、不赶风潮、在盛夏到深秋坚韧绽放形成对比，突出紫薇沉住气、厚积薄发、坚韧顽强的特点，强调其“晚熟”的独特价值与魅力。
12.第①句与文章主旨最为契合。文章中紫薇“晚熟”，不赶春天的风潮，沉住气扎根积累，历经风雨后从盛夏到深秋绽放，体现了坚韧顽强、厚积薄发、经磨砺而成功的主旨。第①句中松柏“沉住气，等待以磅礴之势向天空伸展”，同样表现了沉住气、不放弃、历经磨砺后展现生命力的精神，与紫薇的特点一致。而第②句讲的是“无知后谦和”，与紫薇“晚熟”绽放的主旨无关。