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7.你班准备举行"人无信不立"系列活动。请你参与并完成以下任务。
(1)【图画推荐】你班需要从下面两张图片中选择一张作为宣传画。你会推荐哪一张?请说明理由。
写作提示:①介绍画面内容和主题;②80字左右。

(2)【问卷调查】围绕本次活动主题,你班准备对八年级部分同学进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。

(1)【图画推荐】你班需要从下面两张图片中选择一张作为宣传画。你会推荐哪一张?请说明理由。
写作提示:①介绍画面内容和主题;②80字左右。
推荐插图1。画面主体为“诚”字,下方有两人携手托举,右侧文字“人无诚信不立”等点明主题,突出诚信对个人立身的重要性,画面直观且契合活动主题。
(2)【问卷调查】围绕本次活动主题,你班准备对八年级部分同学进行问卷调查,请你为问卷设计两个问题。
①你认为在校园生活中,哪些行为最能体现同学间的诚信?②当你遇到他人不诚信行为时,通常会如何处理?
答案:
(1)推荐插图1。画面主体为“诚”字,下方有两人携手托举,右侧文字“人无诚信不立”等点明主题,突出诚信对个人立身的重要性,画面直观且契合活动主题。
(2)①你认为在校园生活中,哪些行为最能体现同学间的诚信?②当你遇到他人不诚信行为时,通常会如何处理?
(1)推荐插图1。画面主体为“诚”字,下方有两人携手托举,右侧文字“人无诚信不立”等点明主题,突出诚信对个人立身的重要性,画面直观且契合活动主题。
(2)①你认为在校园生活中,哪些行为最能体现同学间的诚信?②当你遇到他人不诚信行为时,通常会如何处理?
8.下列句中加点词意思相同的一项是(
9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)故先后相承谓之插灶也。
10.下列对甲、乙两文理解和分析不正确的一项是(
11.甲、乙两文在写景时都写到了动物,请结合两文具体分析这样写的作用。
B
)。9.用现代汉语翻译下列句子。
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
(2)故先后相承谓之插灶也。
所以(人们)先后代代相传称它为插灶。
10.下列对甲、乙两文理解和分析不正确的一项是(
C
)。11.甲、乙两文在写景时都写到了动物,请结合两文具体分析这样写的作用。
甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,通过写猿猴长啸,渲染了秋天三峡的萧瑟、凄凉氛围;乙文“飞鸟所不能栖”,以飞鸟不能栖息,侧面烘托出插灶处绝崖壁立的险峻地势。
答案:
8.B
9.
(1)即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
(2)所以(人们)先后代代相传称它为插灶。
10.C
11.甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,通过写猿猴长啸,渲染了秋天三峡的萧瑟、凄凉氛围;乙文“飞鸟所不能栖”,以飞鸟不能栖息,侧面烘托出插灶处绝崖壁立的险峻地势。
9.
(1)即使骑着飞奔的马,驾着疾风,也没有这么快。
(2)所以(人们)先后代代相传称它为插灶。
10.C
11.甲文“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,通过写猿猴长啸,渲染了秋天三峡的萧瑟、凄凉氛围;乙文“飞鸟所不能栖”,以飞鸟不能栖息,侧面烘托出插灶处绝崖壁立的险峻地势。
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