《2025年学习指要八年级语文上册人教版》

21.以下两题,选做一题。(55分)
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;④不得抄袭。
(1)我们每天都在路上。生活路上有欢笑,学习路上有艰辛,交友路上有甘甜,追求路上有付出。在路上,我们有坚实的脚步,有丰富的体验,有无尽的期盼与思考。
请以"在路上"为题,写一篇记叙文。
(2)"醒",一个有温度的文字:春天到来,山朗水润,是万物苏醒;父母老师,声声叮咛,是爱的唤醒;学习生活,点滴感悟,是心灵的觉醒……醒来,是一种姿态,是一种对过往的反思,是蜕变的开始。
请以"醒来"为题,写一篇作文。

答案： 在路上
晨光熹微时，我总背着画板走在去B画室的路上。梧桐树叶在脚下沙沙作响，像无数细碎的鼓点，敲打着我学画三年的时光。这条路不长，却刻满了我成长的脚印。
记得刚进画室时，C老师把一支HB铅笔塞进我手里："素描的路，得从线条开始走。"我握着笔在纸上划拉，横线歪歪扭扭像爬动的蚯蚓，竖线总往纸角倾斜。C老师的眉头拧成疙瘩，将我的手按在纸上："手腕稳住，想象线条是从心里长出来的。"那天放学后，我在画室待到暮色四合，画纸堆成小山，手指被铅笔硌出深深的红痕。回家的路上，晚风卷着梧桐叶掠过脸颊，我忽然觉得那些颤抖的线条里，藏着不肯认输的倔强。
真正的考验在静物写生时到来。陶罐的明暗交界线像道难以逾越的坎，我反复涂抹，画面反而变得脏污。"你太急着走到终点了。"C老师将一块橡皮放在我桌上，"看看窗外的梧桐树，新叶不是一夜冒出来的。"我望向窗外，老梧桐的枝干上，嫩芽正怯生生地顶破褐色的芽鳞。那天我没再急着画完，而是蹲在画室门口观察了半小时：阳光如何在陶罐上流淌，阴影怎样随着时间推移慢慢舒展。当我重新握笔时，笔尖仿佛有了温度，线条开始呼吸般起伏。
去年冬天的市级素描比赛，是这条路上最陡的坡。我抽到的题目是"冬日街景"，考场设在A市美术馆的顶楼。寒风从窗户缝隙钻进来，我握着画笔的手冻得发僵。画纸上方的时钟滴答作响，像在催促我快点赶路。忽然想起C老师说的："画画不是和时间赛跑，是和自己对话。"我深吸一口气，闭上眼睛回想画室窗外的梧桐——深秋时金黄的叶子铺满小路，踩上去像踩着碎金。再睁开眼，笔尖在纸上轻快游走，光秃秃的树枝在暮色中伸展，街角的路灯晕开温暖的光圈，连寒风都成了画面里跳动的音符。
比赛结果公布那天，我并没有获奖。走在熟悉的梧桐路上，C老师的短信跳出来："重要的不是奖牌，是你在这条路上，学会了让线条生长，让画面呼吸。"抬头望去，新芽已长成巴掌大的绿叶，在阳光下闪着光。
这条路还在向前延伸，或许还会有陡峭的上坡，或许会遇见突如其来的风雨。但我知道，那些握笔的酸痛、观察的耐心、不放弃的勇气，早已化作脚下的基石。就像梧桐树叶总会在春天重新铺满小路，成长的路上，每一步都算数。
此刻夕阳西下，我背着画板走在回家的路上，影子被拉得很长。这条路，我还要慢慢走下去。