《2025年学习指要八年级语文上册人教版》

1.给文段中加点字注音不正确的一项是(C)。
2.根据文段中的拼音写出正确的汉字。
A.叠zhàng(嶂) B.高jùn(峻)
C.素tuān(湍) D.林寒jiàn(涧)肃

答案： 1. C
2. 嶂；峻；湍；涧

3.下列各组句子中,加点词的意义相同的一项是(C)。
A.沿溯阻绝 绝巘多生怪柏
B.自三峡七百里中 自非亭午夜分
C.每至晴初霜旦 后狼止而前狼又至
D.素湍绿潭 可以调素琴

答案： C

4.下面有关教科书选编鲁迅作品意图的短文,从语意连贯和表意准确来看,有两处错误,请将错误句序号及修改后的内容填写在相应横线处。
①对于鲁迅,人们常站在"学者"角度去解读。②为避免将鲁迅标签化认识为"斗士",教科书从多个角度选择作品,并有意识设计练习引导学生紧扣文本进行解读。③比如《从百草园到三味书屋》,练习设计上避免其标签化为"斗士",不仅课文表现了其童年的快乐。④再者,⑤教科书没有给出一个倾向性观点让学生结合文本去"验证",⑥而是引导学生思考"乐"表现在哪些方面。
错误句①,修改为:对于鲁迅,人们常站在"斗士"角度去解读。
错误句③,修改为:比如《从百草园到三味书屋》,练习设计上不仅避免将其标签化为"斗士",还引导学生关注课文表现的童年快乐。

答案： 错误句①,修改为:对于鲁迅,人们常站在"斗士"角度去解读。
错误句③,修改为:比如《从百草园到三味书屋》,练习设计上不仅避免将其标签化为"斗士",还引导学生关注课文表现的童年快乐。

5."搭子"现在指因为某种兴趣相同而和自己一起行动的伙伴。班级开展"学习搭子"结对活动,请你参照示例,写一段话来@与你结对的"学习搭子",60字左右。
示例:
运动搭子:生命不息,运动不止。球场内奔跑的身影,跑道上成双的步伐,疲惫时的相互鼓励,体会内啡肽释放的快乐,朝着光的方向比肩奔跑!
学习搭子:学海无涯，携手共进。课堂上专注的眼神，习题旁轻声的探讨，困惑时的耐心讲解，分享攻克难题的喜悦，向着梦想的彼岸并肩前行！

答案： 学海无涯，携手共进。课堂上专注的眼神，习题旁轻声的探讨，困惑时的耐心讲解，分享攻克难题的喜悦，向着梦想的彼岸并肩前行！

| 【辨人物】他的主要经历:出身官僚家庭→就读南开中学、大学→领导学生运动→帮助创建共产党→任职黄埔军校→组织大罢工→组织"八一"起义→在南方艰苦斗争→长征。作者对他的评论:纯粹的知识分子、书生出身的造反者。他是①周恩来 |
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| 【析个性】彭德怀同部下一样,只有两套制服,唯一的个人衣服,就是用缴获的降落伞做成的背心;长征中经常步行,把马让给其他同志骑;在看演出中途,把棉衣披在身旁的小号手身上。这几件事情可见当时任第一军团司令员的彭德怀具有朴素及②关心部下的个性特点 |
| 【讲故事】作者在书中说:"我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严……我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠贞不渝的'红小鬼'身上,洋溢着一种令人惊奇的蓬勃精神,让人看到希望。"请用书中一个关于"红小鬼"的故事来印证这句话:③作者在预旺堡军营里碰到一个叫向季邦的“红小鬼”，他一丝不苟地要求别人称呼他为“同志”，这体现了他们的自尊自爱和严肃认真。 |

答案： 1. 周恩来
2. 关心部下（或平等待人等相似表述）
3. 示例：作者在预旺堡军营里碰到一个叫向季邦的“红小鬼”，他一丝不苟地要求别人称呼他为“同志”，这体现了他们的自尊自爱和严肃认真。（答案不唯一，言之有理即可）