《2025年同步学习目标与检测三年级语文上册人教版》

一、将下列 ABB 式的词语补充完整,并完成练习。
①懒( )( ) ②慢( )( ) ③颤( )( ) ④兴( )( )
⑤( )悄悄 ⑥( )荡荡 ⑦( )糟糟 ⑧( )哄哄
1. 读句子,选词填空。(填序号)
(1)一只蜗牛( )地向树上爬,我想：它什么时候才能爬到树顶呢？
(2)乡下的夜晚,人们进入了甜蜜的梦乡,周围( )的,不再像白天一样( )的。
2. 用上面的一个词语造句,描绘你读到它时眼前浮现的画面。
我选( ),造句：______

答案： ①洋洋 ②腾腾 ③巍巍 ④冲冲
⑤静 ⑥空 ⑦乱 ⑧闹
1.（1）②（或：①） （2）⑤ ⑧
2.示例：兴冲冲 小红捧着奖杯兴冲冲地走在回家的路上，马尾辫甩来甩去，笑声洒了一路。

二、读一读,想象句子描写的情形,然后照样子写句子。
各种各样的鱼多得数不清。 王老师急得直跺脚。
1. 妈妈累得______。
2. ______得______。

答案： 示例：1.弯了腰
2.倩倩疼 直流泪

三、用下面的句子开头,试着写一段话。
自然博物馆的人可真多。______

答案： 示例：尤其是节假日，游客络绎不绝。博物馆内各个展厅都挤满了人，热门展品前更是人头攒动，排队等候的时间也相对较长。

四、阅读古诗,完成练习。
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
1. 这首诗中,“辞”的意思是______,诗人是从______(填地点)出发的；“还”应该读______,意思是______。
2. 这首诗的前两句中,“______”写出了白帝城地势高,“千里”与“一日还”的对比写出了______。
3. 这首诗表现了诗人(悲伤 愉悦)的心情。(画“√”)你是从哪句诗中体会出来的？用“____”在诗中画出来。

答案： 1.告别 白帝城 huán 返回
2.彩云间 舟行速度之快
3.愉悦 轻舟已过万重山
√