《2025年同步学习目标与检测三年级语文上册人教版》

五、按要求完成句子练习。
1. 原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写比喻句)______
2. 有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地

并

不

是

金色的,

而

是

绿色的。(根据下面的金鱼睡觉的图片,用上“并不是……而是……”写句子)

我发现金鱼在睡觉时,______,______。
3.

多

么

可爱的草地！

多

么

有趣的蒲公英！(照样子写句子)
多么____的花朵！多么____的树林！

答案： 示例：1. 天上的圆月洁白透亮，就像个白玉盘。
2. 眼睛并不是闭着的 而是睁着的
3. 鲜艳 茂盛

六、根据课文内容,完成表格,体会作者细致的观察。
|时间|花的形态|草地的颜色|
|早上|花朵①____|②____|
|中午|花朵③____|④____|
|傍晚|花朵⑤____|绿色|

答案： ①合拢 ②绿色 ③张开 ④金色 ⑤合拢

七、阅读短文,完成练习。
“飞翔”的蜘蛛
有一天黄昏,我发现,一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞？要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根丝是怎么拉过去的？
带着这个疑问,我留心观察,发现蜘蛛结网时走了许多弯路——从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。
收第一根丝要半个多小时,以后的进程一般比安置第一根丝要快。尽管这项工作很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似的。
蜘蛛不会飞翔,却能够把网结在半空中,且织得精巧又规矩。它实在是一种勤奋而坚忍的小动物。
于是,我记住了：蜘蛛不会飞翔,但它照样能把网结在空中。奇迹是用执着创造的。
(选自《小学生学习指导》2020年第11期,有删改)
1. 蜘蛛是怎样结第一根丝的？请用“____”在文中画出相关语句,再将蜘蛛结第一根丝的过程多读几遍,说一说作者观察与描写的特点。______
2. 短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”,题目却是“‘飞翔’的蜘蛛”,原因是( )。(多选)
A. 蜘蛛有翅膀
B. 作者通过留心观察,把蜘蛛想象成会飞的昆虫
C. 作者通过留心观察,看到蜘蛛结第一根丝的动作非常连贯熟练,用“飞翔”来形容蜘蛛结第一根丝一气呵成的动作
D. 蜘蛛虽不会飞,但用执着创造了奇迹。在作者眼里,细心、坚持与智慧就是蜘蛛的翅膀
3. 结合自己的生活体验谈谈你阅读短文后的感悟。______

答案： 1. 蜘蛛结网时走了许多弯路——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上，走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。 从句子中可以感受到作者观察细心，描写细致、准确。
2. CD
3. 示例：只有那些坚持不懈、执着追求目标的人，才能创造出令人惊叹的奇迹。