《2025年名校课堂八年级语文上册人教版贵州专版》

阅读下面的语段，完成 1—2 题。
《背影》这篇文章用朴实的语言、真 zhì①____的情感，打动了一代又一代读者。它让我们在忙碌的 suǒ②____屑中发现生活的不易，也感受到浓浓的父子深情。父亲 chóuchú③____的举动中蕴含着对儿子的爱，父亲迂腐的言语中包含着对儿子的爱，父亲蹒跚的背影中蕴藏着对儿子的爱……处处可见舐犊情深。选取生活中的小事，滔滔不绝，平实的语言却极具表现力，也许这就是朱自清散文的魅力，也是他的散文打动人的原因。
1. 请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。
①挚 ②琐 ③踌躇
2. 上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(D)
A.朴实
B.忙碌
C.舐犊情深
D.滔滔不绝

答案： 1.①挚 ②琐 ③踌躇 2.D 【解析】D项，“滔滔不绝”形容话很多，说起来没完。用在此处不合语境。

3. 下列语法知识及文学、文化常识表述有误的一项是(B)
A.“光景”“散放”“其实”“漂亮”词性各不相同。
B.“饱含情感”“语言平实”“混入人群”“仔细品味”都是动宾短语。
C.朱自清，字佩弦，代表作有散文集《背影》《欧游杂记》等。
D.古人对父亲的称谓有“家翁”“阿公”“严君”“爷”“阿爷”等。

答案： 3.B 【解析】B项，“语言平实”是主谓短语，“仔细品味”是偏正短语。

4. 将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(A)
【见本课“考点链接”】
①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌。
②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生。
③但只要这只船是牢固的，一切都化为美丽的风景。
④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域。
⑤对于我们，家何尝不是一只船？这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月。
A.⑤④②①③
B.⑤②④③①
C.④①③⑤②
D.④③①②⑤

答案： 4.A

(2025·遵义期末)
父亲的车站
安培君
①2024 年秋日的一个下午，我骑着共享单车冲过了太洛路东海市场路口的最后两秒绿灯。彼时，风向朝东北，道路往西南。

暮

色里我有点恍惚，无意中看到汽车的年审标签，才想起今年是 2024 年，不是 2004 年。我想起那一年父亲教会了我如何一个人坐火车，在身后这座老旧的县城火车站。
②在小城的车站里，父亲与我坐车的一幕幕往事，是我生命里挥之不去的浓浓乡愁。我刚上幼儿园时，每年寒暑假，都会跟着父亲坐火车回老家山西平遥。
③几年下来，我也算火车站的“老熟人”了。到了 2004 年的夏天，为了庆祝我小学毕业，父亲决定“奖励”我独自坐一次火车。这也太酷了！
④“你自己会买票吗？”父亲微笑着望着我。“当然会了！”我自信极了，话音未落就毫不犹豫地排在买票的队伍中。手里攥着好几张一元钱，高高举过头顶，踮起脚伸进小小的购票窗口里。当售票员递出火车票的时候，我一把抢过来，别提有多开心了。
⑤“第一次自己坐火车，有什么要注意的呀？”当老师的父亲总是像提问学生一样考我。“要听话，上下车要排队，不要挤，还有……”我快速流利地回答着。“还有不要吃陌生人给的东西，不要喝陌生人给的饮料！”父亲一再提醒我，我却不耐烦了。“知道啦知道啦！在家都说八百回啦！”
⑥父亲弯着眉毛，笑着不说话。事实上，同车有好几个父亲的学生，父亲委托他们千万照看好我；平遥火车站那头也有叔叔早早在站外等候着。在确保安全的前提下，我的第一次独自远行，在父亲的注视下，在 12 岁那年成功上演了。那时，因为有这座火车站的存在，我和父亲经常在一两个小时内完成一次空间的大转移。
⑦那年，大四的我去吉林长春参加研究生复试。站在售票窗口外，我和售票员一阵沟通之后，窗口里递出了 3 张车票：太谷到太原，太原到沈阳北，沈阳北到长春。
⑧临走那天晚上，父亲不住地催促着我，“早点走吧，能在车站多等会儿，别在路上耽搁了。”我背着书包坐在父亲的自行车后座上，脑子一片空白，复试能过吗？那千里之外的北国春城，那全新的未知的求学生涯，那倒 3 趟车才能回家的遥远征途，是我即将迎接的未来吗？
⑨父亲一下一下蹬着车，到车站前的缓坡处，我明显感到他有些吃力，我赶忙跳了下来步行过去。父亲把车存好，走进候车室陪我坐着。天色渐渐暗了下来，我和父亲并肩坐在椅子上，并没有什么话说……
⑩“不论面试结果咋样，记得大大方方的，老老实实的，留个好印象。”父亲终于开口了，我也只是低着头“嗯”了一声。“去太原方向的，检票了！”工作人员一声喊，我赶忙起身去排队。
⑪“爸，我走了。”父亲“嗯”了一声，转身出去了。我以为送别的一幕已落幕，便不再回头，安心跟着队伍往前走。谁知检完票后，我又听到了父亲喊我的声音。我以为是我的准考证忘带了，赶紧回身。谁知父亲递进来两箱太谷饼。我心想这也太土了吧，就把太谷饼塞回父亲手里，有些生气地说：“爸，人家老师肯定不收！别带了！”父亲愣了一下，更加用力地塞进我的手里：“谁让你给老师了！面试成啥算啥！我是让你分给一起参加面试的同学们！都是天南海北去考试的，多不容易呀，出门在外，多交个朋友不好嘛！”
⑫此言一出，我再也没有拒绝的理由。我的父亲，一如我脚下的这座太谷火车站，是那样的朴实、厚道。爸爸，你知道吗？18 个学子杀进复试，最终只有 10 个人可以拿到录取通知书，当我还在盘算如何脱颖而出的时候，是你把我托举到更高的地方，让我以展示自我、广结好友的心态从容面对这一次考试。
⑬坐在火车上，我的眼泪不由自主地流了下来。只需一分多钟，站台上的父亲，连同身后的火车站就会随县城的楼房马路一道变得渺小而模糊。只需 20 来年，我就要离开家乡去远方闯荡了，但是手中握着的、心中永存的，永远是来自父亲的那一番朴素做事、厚道做人的教诲。
⑭石太高铁全面贯通后，当我坐在回太谷的高铁上时，我的心跳速度仿佛和 12 岁那年一样，“怦怦”加快着。
⑮每次归家不必多想，父亲总是提前来到车站外等候我。等我出站了，一声洪亮的“爸——”，他就会喜笑颜开。我知道他等了好久，可他每次都说刚到。
⑯如今我定居北京，子承父业，成了一名教师。虽拜别故乡，但好在每年有寒暑假可以回家。每当乘坐高铁回家时，车票上，曾经儿时的出发地变成了目的地，它牵引着我的心，回到曾经坐在父亲自行车上的时光。
⑰往事丝丝缕缕，正如火车车厢节节相连，它让我深爱着过去，也期盼着未来。每当我出发或是驻足时，父亲就在那里，不离不弃，正如暮

色

中的火车站，太阳的余晖宛如慈祥的目光，默默地温暖着来往的每一辆车，每一个行人。
（选自《中国青年报》2024 年 9 月 17 日，有删改）
5. 本文回忆了与车站有关的一些往事，下面哪件事作者在文中没有提及(D)(3 分)
A. “我”上幼儿园时，每年寒暑假跟着父亲坐火车回老家。
B. “我”小学毕业时，父亲“奖励”“我”独自坐火车。
C. 大四那年，父亲在车站送“我”去参加研究生复试。
D. 如今，“我”定居北京，回京时父亲骑自行车送“我”去车站。
6. 文中第⑬段写到“坐在火车上，我的眼泪不由自主地流了下来”，“我”流泪的原因最不可能是(C)(3 分)
A. 被父亲的朴实、厚道感动。
B. 父亲的教诲令人动容。
C. “我”在 18 进 10 的复试中很难脱颖而出。
D. 离开父亲的不舍。
7. 标题是文章的眼睛，请你分析本文标题《父亲的车站》有什么好处。(4 分)【见本课“语文要素点津”】
①“父亲的车站”是文章的线索，贯穿全文，使文章情节紧凑，条理清晰。②既指实际的火车站，是“我”与父亲出行、送别等活动的场所；又象征着父亲对“我”的关爱与教导，深化了文章主旨，表达了“我”对父亲的感恩与眷恋之情。
8. 文章开头和结尾都写到“暮色”，请分析其表达效果。(4 分)
开头通过描写暮色，营造出一种恍惚、怀旧的氛围，自然地引出下文对自己与父亲在车站发生过的往事的回忆；结尾再次描写暮色，将父亲比作暮色中的火车站，太阳的余晖如慈祥的目光，形象地表达了父亲对“我”的默默关爱与陪伴；两处“暮色”首尾呼应，使文章结构更加完整，同时深化了主题，表达了“我”对父亲深深的眷恋和感恩之情。

答案： 5.D 6.C 7.①“父亲的车站”是文章的线索，贯穿全文，使文章情节紧凑，条理清晰。②既指实际的火车站，是“我”与父亲出行、送别等活动的场所；又象征着父亲对“我”的关爱与教导，深化了文章主旨，表达了“我”对父亲的感恩与眷恋之情。（每点2分） 8.开头通过描写暮色，营造出一种恍惚、怀旧的氛围，自然地引出下文对自己与父亲在车站发生过的往事的回忆(1分)；结尾再次描写暮色，将父亲比作暮色中的火车站，太阳的余晖如慈祥的目光，形象地表达了父亲对“我”的默默关爱与陪伴(1分)；两处“暮色”首尾呼应，使文章结构更加完整，同时深化了主题，表达了“我”对父亲深深的眷恋和感恩之情(2分)。