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9. 为了帮助同学们更好地了解鲁迅先生,八年级(3)班开展“走近鲁迅,感受其魅力”主题活动。
(1)主持人设计了几个活动项目,下列选项内容全都适合的一项是(
①展示鲁迅生活照 ②举办萧红作品展
③举办鲁迅作品展 ④举办“感受鲁迅魅力”主题演讲比赛
A. ①③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
(2)如果探究萧红《回忆鲁迅先生》(节选)中的鲁迅形象,以下哪个方案更适合作为幻灯片封面?请说明理由。

(3)班长正在筹备读书分享会活动,下面是他拟写的一封邀请函,其中有三处语言文字运用不当,请找出并修改。
邀请函
尊敬的校长:
您好!我很
八年级(3)班班长×××
2025 年 9 月 24 日
①邀请函中加点的词语使用不恰当的一项是(
A 荣幸
B. 莅临
C. 赏光
D. 拙见
②邀请函中有一处格式不正确,请修改:
③邀请函中有一处标点使用错误,请修改:
(1)主持人设计了几个活动项目,下列选项内容全都适合的一项是(
A
)①展示鲁迅生活照 ②举办萧红作品展
③举办鲁迅作品展 ④举办“感受鲁迅魅力”主题演讲比赛
A. ①③④
B. ①②③
C. ②③④
D. ①②④
(2)如果探究萧红《回忆鲁迅先生》(节选)中的鲁迅形象,以下哪个方案更适合作为幻灯片封面?请说明理由。
【示例】方案1更合适。萧红回忆的是鲁迅日常的生活琐事,突出了他富有人情味的一面,方案1配文“柔软的内心,有趣的灵魂”和萧红笔下的鲁迅形象吻合,配图用活泼的方式表现鲁迅写作的辛苦,与文章风格协调。方案2虽然呼应了文中鲁迅吸烟的习惯,但突出的是他的深沉冷峻,面对黑暗的无所畏惧,这不是萧红在文中所表现的鲁迅的主要形象特点。
(3)班长正在筹备读书分享会活动,下面是他拟写的一封邀请函,其中有三处语言文字运用不当,请找出并修改。
邀请函
尊敬的校长:
您好!我很
荣
幸
地邀请您参加我们班举行的以《走近鲁迅,感受其魅力》为主题的读书分享会活动,期待您能抽出宝贵的时间莅
临
指导。活动时间:9 月 26 日下午 2:00—4:00。活动地点:学校报告厅。期待您的赏
光
和支持,欢迎您对本次活动提出宝贵的拙
见
。八年级(3)班班长×××
2025 年 9 月 24 日
①邀请函中加点的词语使用不恰当的一项是(
D
)A 荣幸
B. 莅临
C. 赏光
D. 拙见
②邀请函中有一处格式不正确,请修改:
称谓应顶格写
。③邀请函中有一处标点使用错误,请修改:
将书名号改为引号
。
答案:
9.
(1)A
(2)【示例】方案1更合适。萧红回忆的是鲁迅日常的生活琐事,突出了他富有人情味的一面,方案1配文“柔软的内心,有趣的灵魂”和萧红笔下的鲁迅形象吻合,配图用活泼的方式表现鲁迅写作的辛苦,与文章风格协调。方案2虽然呼应了文中鲁迅吸烟的习惯,但突出的是他的深沉冷峻,面对黑暗的无所畏惧,这不是萧红在文中所表现的鲁迅的主要形象特点。
(3)①D ②称谓应顶格写 ③将书名号改为引号
(1)A
(2)【示例】方案1更合适。萧红回忆的是鲁迅日常的生活琐事,突出了他富有人情味的一面,方案1配文“柔软的内心,有趣的灵魂”和萧红笔下的鲁迅形象吻合,配图用活泼的方式表现鲁迅写作的辛苦,与文章风格协调。方案2虽然呼应了文中鲁迅吸烟的习惯,但突出的是他的深沉冷峻,面对黑暗的无所畏惧,这不是萧红在文中所表现的鲁迅的主要形象特点。
(3)①D ②称谓应顶格写 ③将书名号改为引号
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