第20页
- 第1页
- 第2页
- 第3页
- 第4页
- 第5页
- 第6页
- 第7页
- 第8页
- 第9页
- 第10页
- 第11页
- 第12页
- 第13页
- 第14页
- 第15页
- 第16页
- 第17页
- 第18页
- 第19页
- 第20页
- 第21页
- 第22页
- 第23页
- 第24页
- 第25页
- 第26页
- 第27页
- 第28页
- 第29页
- 第30页
- 第31页
- 第32页
- 第33页
- 第34页
- 第35页
- 第36页
- 第37页
- 第38页
- 第39页
- 第40页
- 第41页
- 第42页
- 第43页
- 第44页
- 第45页
- 第46页
- 第47页
- 第48页
- 第49页
- 第50页
- 第51页
- 第52页
- 第53页
- 第54页
- 第55页
- 第56页
- 第57页
- 第58页
- 第59页
- 第60页
- 第61页
- 第62页
- 第63页
- 第64页
- 第65页
- 第66页
- 第67页
- 第68页
- 第69页
- 第70页
- 第71页
- 第72页
- 第73页
- 第74页
- 第75页
- 第76页
- 第77页
- 第78页
- 第79页
- 第80页
- 第81页
- 第82页
- 第83页
- 第84页
- 第85页
- 第86页
- 第87页
9. 孔子曰:“三人行,必有我师焉。”人的一生会遇到很多老师,他们或教给我们知识,或教会我们做人。班级开展“知师不易,感其付出”主题活动。
(1)大家搜集了四副赞美教师的对联,其中有一副与主题不吻合,请选出来(
A. 站三尺讲台,传李杜韩柳诗文
握一支粉笔,授孔孟老庄学问
B. 人生几何,点线面体共绘而成
世事方程,加减乘除同算方行
C. 上知两汉统一,侃侃论天下
下说三国争霸,娓娓道古今
D. 起死回生华佗再世
逢凶化吉扁鹊重生
(2)回顾一年多来师生间相处的难忘时光,一位同学发表了一段感言,其中有一处表达不够得体,一处语言不够简明,请找出来并提出修改意见。
①老师,我清晰地记得:那次因和好友发生矛盾,我郁郁寡欢,是您开导我要豁达开朗。②在我因成绩下滑,迷惘沮丧的时候,是您让我莅临办公室,鼓励我重拾信心。③我在作文竞赛中获奖,您向我投来了赞许的目光,让我心花怒放。④我相信,在您的教诲下,我的未来将有光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您,老师!
第②句“
第④句语言不简明,应删掉“
(3)活动中,小州和小阳围绕教师的雅称展开了讨论,请你结合语境,补全对话内容。
小州:教师的雅称有很多,如“园丁”,原指从事园艺工作的工人,后被用来指代教师。
小阳:还有“人梯”,原指为别人的成功而作自我牺牲的人,现在也用来评价老师。
小州:对了,人们常用“蜡烛”赞美老师。因为蜡烛①
小阳:我还想起了“②
(1)大家搜集了四副赞美教师的对联,其中有一副与主题不吻合,请选出来(
D
)A. 站三尺讲台,传李杜韩柳诗文
握一支粉笔,授孔孟老庄学问
B. 人生几何,点线面体共绘而成
世事方程,加减乘除同算方行
C. 上知两汉统一,侃侃论天下
下说三国争霸,娓娓道古今
D. 起死回生华佗再世
逢凶化吉扁鹊重生
(2)回顾一年多来师生间相处的难忘时光,一位同学发表了一段感言,其中有一处表达不够得体,一处语言不够简明,请找出来并提出修改意见。
①老师,我清晰地记得:那次因和好友发生矛盾,我郁郁寡欢,是您开导我要豁达开朗。②在我因成绩下滑,迷惘沮丧的时候,是您让我莅临办公室,鼓励我重拾信心。③我在作文竞赛中获奖,您向我投来了赞许的目光,让我心花怒放。④我相信,在您的教诲下,我的未来将有光辉灿烂的无比光明的美好前景。⑤谢谢您,老师!
第②句“
莅临
”一词表达不得体,应换成“到
”。第④句语言不简明,应删掉“
光辉灿烂的
”或“无比光明的
”。(3)活动中,小州和小阳围绕教师的雅称展开了讨论,请你结合语境,补全对话内容。
小州:教师的雅称有很多,如“园丁”,原指从事园艺工作的工人,后被用来指代教师。
小阳:还有“人梯”,原指为别人的成功而作自我牺牲的人,现在也用来评价老师。
小州:对了,人们常用“蜡烛”赞美老师。因为蜡烛①
燃烧自己、照亮别人
,这和老师牺牲自己、奉献他人的行为很相近。小阳:我还想起了“②
春蚕
”。著名教育家朱光潜说:“只要我还在世一日,就要吐丝一日,但愿我吐的丝,能替人间增添一丝温暖,使春意更浓。”
答案:
9.
(1)D
(2)莅临 到 光辉灿烂的 无比光明的
(3)①【示例】燃烧自己、照亮别人 ②春蚕
(1)D
(2)莅临 到 光辉灿烂的 无比光明的
(3)①【示例】燃烧自己、照亮别人 ②春蚕
查看更多完整答案,请扫码查看