《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测配套测试卷六年级语文上册人教版》

2. 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。(仿写句子,用上带点的关联词)(3 分)______

答案： 2. 这场音乐，既令人陶醉，又让人振奋，既想随之舞动，又想静静聆听每一个音符。 

3. 在漫长的人生旅途中,怎么会没有崎岖和坎坷？(改为陈述句)(3 分)______

答案： 3. 在漫长的人生旅途中，会有崎岖和坎坷。

1. 夜晚,我独自一人坐在小船上赏月,看着旷野和明月,目睹江水,不禁吟诵起孟浩然的诗句：“______,______。”(2 分)

答案： 1. 野旷天低树 江清月近人 

2. 《六月二十日望湖楼醉书》中描写下雨时的场景,并且运用比喻的修辞手法的诗句是“______,______”。(2 分)

答案： 2. 黑云翻墨未遮山 白雨跳珠乱入船 

3. 《西江月·夜行黄沙道中》中描写稻花飘香,蛙声一片的诗句是“______,______”。(2 分)

答案： 3. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 

4. 《过故人庄》中诗人和友人面对谷场菜园,举杯闲谈的诗句是“______,______。”(2 分)

答案： 4. 开轩面场圃 把酒话桑麻

七、阅读古诗,完成练习。(18 分)
(一)宿建德江
[唐]孟浩然
移舟泊烟渚,______。
______,江清月近人。
(二)代赠
[唐]李商隐
楼上黄昏欲望休,玉梯横绝月如钩。
芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁。
1. 把古诗补充完整。(4 分)
日暮客愁新 野旷天低树
2. 这两首诗都采用了______的表现手法。《宿建德江》中诗人通过对环境的描绘,一个“______”字奠定了全诗的感情基调,表达了诗人______的心情；《代赠》中诗人描写了______、______、______等景物,衬托出诗中主人公______的情感。(7 分)
借景抒情 愁 羁旅之愁 月 芭蕉 丁香 相思不得、哀愁
3. 写一写你对“芭蕉不展丁香结,同向春风各自愁”这句诗的理解。(4 分)
芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结，它们共同对着黄昏时清冷的春风，各自含愁不解。这句诗用芭蕉和丁香的缄默不展来衬托主人公的愁绪，暗示主人公因相思而愁绪满怀，欲语还休。
4. 下列对这两首诗的赏析,不恰当的一项是( )。(3 分)
A. 《宿建德江》是诗人漫游旅途中停泊在建德江边时写的一首小诗。
B. “日暮客愁新”中的“新”字既明说了日暮引发了新的无归之愁,又暗示了除新愁之外,自己心中还有许多旧愁。
C. 芭蕉的绿叶展不开丁香的花蕾,指丁香花尚未绽放,暗示主人公欲语还休的羞涩心绪。
D. 芭蕉和丁香共同对着黄昏时清冷的春风,哀愁无边,各有各的哀愁,各有各的诉求。
(C)

答案： 1. 日暮客愁新；野旷天低树
2. 借景抒情；愁；羁旅之愁；月；芭蕉；丁香；相思不得、哀愁
3. 芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结，它们共同对着黄昏时清冷的春风，各自含愁不解。这句诗用芭蕉和丁香的缄默不展来衬托主人公的愁绪，暗示主人公因相思而愁绪满怀，欲语还休。
4. C