《2025年云南省标准教辅同步指导训练与检测配套测试卷六年级语文上册人教版》

八、阅读材料,完成练习。(13 分)
[材料一] 北京师范大学心理学专业的儿童研究专家舒华教授认为,很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的。很多智力正常的孩子都存在不同程度的阅读困难,严重的已经发展成阅读障碍。阅读困难不仅会使孩子的语文学习产生困难,也会影响到其他学科的学习。
[材料二] 随着音像制品的迅速普及,“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要形式。有关媒体调查表明,相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理,逐渐降低乃至失去了对文字阅读的兴趣。对图像的过量摄入,导致了语言表达能力的大幅下降。不少青少年反映说：“很多时候,心里明明知道怎么说,但就是说不出来。”
[材料三] 这是两位学生的聊天记录。

1. 材料一和材料二反映了一个什么现象？(3 分)
未成年人存在阅读问题，表现为部分孩子有阅读困难（影响学习），以及因“读图”普及导致对文字阅读兴趣降低、语言表达能力下降。
2. 简要谈谈你对阅读的看法,并提出合理的建议。(3分)
看法：阅读对学习和语言表达至关重要。建议：多阅读文字书籍，减少对影视、漫画的依赖；主动阅读经典名著。
3. 如果就阅读问题进行一次采访,请以语文老师为采访对象设计两个问题。(4 分)
问题1：老师，您如何看待当前部分同学更喜欢“读图”而减少文字阅读的现象？问题2：您认为小学生可以通过哪些日常习惯提升阅读能力？
4. 请参照材料三聊天记录中的句式,仿写一段话来表达自己对阅读的看法。(3 分)
珍惜阅读，阅读便如一盏灯，灯照前路不迷茫；珍惜阅读，阅读便如一扇窗，窗开能览万千景；珍惜阅读，阅读便像一阵风，风吹心湖起涟漪。

答案： 1. 未成年人存在阅读问题，表现为部分孩子有阅读困难（影响学习），以及因“读图”普及导致对文字阅读兴趣降低、语言表达能力下降。
2. 看法：阅读对学习和语言表达至关重要。建议：多阅读文字书籍，减少对影视、漫画的依赖；主动阅读经典名著。
3. 问题1：老师，您如何看待当前部分同学更喜欢“读图”而减少文字阅读的现象？问题2：您认为小学生可以通过哪些日常习惯提升阅读能力？
4. 珍惜阅读，阅读便如一盏灯，灯照前路不迷茫；珍惜阅读，阅读便如一扇窗，窗开能览万千景；珍惜阅读，阅读便像一阵风，风吹心湖起涟漪。