《2025年骄子1号九年级化学上册人教版》

6. (2025·江苏宿迁·期末考试)某小组利用图1所示装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开弹簧夹,向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水,关闭弹簧夹,振荡。振荡前后瓶内压强的变化如图2所示。下列说法不正确的是(C)

A.曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B.曲线①中c点和e点可能进行了振荡
C.曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水
D.终点气压高于初始气压的原因可能是25℃时1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积

答案： C

7. 下列实验现象中,只能反映二氧化碳的物理性质的是(D)

答案： D

8. 用如图所示的实验方案来验证二氧化碳的性质(各装置的气密性均良好,不考虑反应过程中水分挥发的影响,装置乙、丁中通入的气流缓慢)。下列说法不正确的是(B)

A.装置甲中活塞最后停留在12mL处,可知室温下10mL水大约能溶解$8mLCO_2$
B.装置乙中湿润的紫色石蕊试纸A由紫变红,可知$CO_2$能使石蕊变色
C.装置丙中变红的石蕊试纸A受热后由红变紫,可知碳酸不稳定
D.装置丁中下方的火柴先熄灭,可知$CO_2$不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气的大

答案： B

9. 实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验,探究二氧化碳的性质。请回答下列问题：

(1)实验Ⅰ采用了科学探究中的控制变量法,该实验控制的变量是水(或是否含有水)。
(2)实验Ⅰ中给干燥的石蕊纸花喷水后将其放入二氧化碳中,观察到的现象是纸花由紫色变为红色,该反应的化学方程式是CO₂ + H₂O = H₂CO₃。
(3)实验Ⅱ是在实验Ⅰ的基础上设计的创新改进实验。将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中,①④是用紫色石蕊溶液润湿的棉球,②③是用紫色石蕊溶液染色并干燥后的棉球。能观察到④(填序号,下同)号棉球先变色,①号棉球后变色。通过此现象可获得二氧化碳的另外一条性质是二氧化碳的密度比空气大。

答案：
(1)水(或是否含有水)；
(2)纸花由紫色变为红色；CO₂ + H₂O = H₂CO₃；
(3)④；①；二氧化碳的密度比空气大。