《2025年全效学习学业评价方案九年级历史上册人教版》

10. 阅读下列材料，回答问题。
【时空观念 了解庄园发展】
材料一

(1) 请写出A、B两处对应的时间。谈谈中世纪西欧庄园与封君封臣制的内在联系。
【历史解释 认识庄园法庭】
材料二 佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士。
——13世纪的庄园法庭记录
材料三 无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。
——庄园法庭档案
(2) 材料二中的佃户为什么会被罚？材料三中“放牧的人”“不按规定价格卖酒的人”为什么会被罚？
(3) 结合所学知识回答，庄园法庭的审判依据是什么？
(4) 综上所述，谈谈你对庄园法庭作用的认识。

答案：
(1)A：9世纪；B：11世纪。
联系：封君封臣制是西欧封建社会的政治基础，庄园是西欧封建社会的经济基础。
(2)侵犯了领主的利益。违反了庄园公共规则。
(3)习惯法或村法。
(4)庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用；既维护了领主的权益，也在一定程度上限制了领主的特权。

编写“某佃户没有认真耕种领主的土地”的剧本，排演一出历史情景剧，由多人分别饰演领主、管家、被告、法官、陪审团成员等角色，模拟庄园法庭审理案件。

答案： 场景：中世纪西欧某庄园法庭（领主宅邸大厅）
人物：
法官（领主代理人，持木槌）
管家（起诉方，手持庄园账簿）
佃户汤姆（被告，身着粗布衣）
陪审团（3名庄园自由农民）
第一幕：开庭
法官（敲击木槌）：庄园法庭开庭！今日审理“佃户汤姆未履行耕种领主直领地义务”一案，管家陈述案情。
第二幕：起诉与举证
管家（展开账簿）：根据庄园规定，汤姆需每周为领主耕种直领地3天。本月直领地巡查发现，汤姆负责的2亩小麦地杂草丛生，麦苗稀疏，远差于其他佃户田地（指向门外田地方向）。此行为违反佃户对领主的劳役义务！
第三幕：被告辩护
汤姆（低头）：我……我上月农具损坏，未能及时修补，故耕种延迟。
管家（反驳）：庄园有公共农具库，损坏应提前报备，汤姆未告知任何人，属故意懈怠！
第四幕：陪审团评议
陪审团成员1：按庄园习惯法，佃户必须保质完成直领地耕种，农具损坏不能成为理由。
陪审团成员2：同意，应处罚以儆效尤。
（陪审团低声商议后点头）
第五幕：判决
法官（敲击木槌）：陪审团裁定汤姆违法。依据庄园习惯法，判决：
1. 汤姆向领主缴纳12便士罚款；
2. 未来两周额外为领主耕种直领地2天，弥补损失。
汤姆（鞠躬）：我接受判决。
第六幕：闭庭
法官（敲击木槌）：退庭！