2025年全效学习学业评价方案九年级历史上册人教版


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《2025年全效学习学业评价方案九年级历史上册人教版》

4. [2024福建中考]在数千年的时间里,为建造数量众多、工程浩大的金字塔,法老对劳动力、财政和建筑技术的控制达到令人惊讶的地步。这反映了古埃及(
A
)

A.国王权力至上
B.法律体系完备
C.军事实力强大
D.医学成就辉煌
答案: 4 A
5. [2023广西中考改编]古埃及的最高统治者法老自称是“神之子”。作为神灵的后代和神的化身,他享有比所有臣民都要高的权威。这说明法老统治的特点是(
D
)

A.推行等级制度
B.受到希腊哲学影响
C.建立封建统治
D.利用神权强化王权
答案: 5 D
6. 考古学家发现,古埃及人为死者提供的祭品是十分丰盛的,包括大麦粥、炖鸽肉、小麦面包、水果等;墓室的壁画中也常常出现农民种植庄稼的场景。据此可知,古埃及(
D
)

A.死者具有至高无上地位
B.农业耕作影响宗教信仰
C.农业发展促进阶级分化
D.丧葬习俗反映农业繁盛
答案: 6 D
7. 时空观念 绘制年代尺是培育时空观念的重要方法。对下面年代尺中“?”处的信息解读正确的是(
B
)


A.尼罗河下游出现若干个小国家
B.古埃及初步实现了统一
C.古埃及成为强大的军事帝国
D.古埃及被波斯帝国所灭
答案: 7 B 【解析】结合所学知识可知,约从公元前3500年开始,在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前3100年左右,古埃及初步实现了统一。在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国。公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。答案选B项。
8. 史料实证 图1为古埃及出土的莎草纸文献残片,记录了胡夫在位期间,官员梅勒和数十名水手日复一日将石灰岩从尼罗河东岸运往修建金字塔的工地;图2为胡夫金字塔。从史学研究的角度看,下列对这两则材料的说法正确的是(
A
)


A.不同史料可以相互印证
B.文献记载的信息不真实
C.文献史料的价值高于文物遗迹
D.文献史料更有利于保存
答案: 8 A
9. 公元前525年,波斯帝国吞并古埃及,并把其变成自己的一个行省。公元前332年和公元前30年,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领埃及。这段材料说明古埃及文明衰落乃至中断的主要因素是(
A
)

A.外族的入侵
B.国家的腐败
C.残暴的统治
D.腐朽的制度
答案: 9 A
10. 古埃及文明是世界上最早的文明之一。阅读下列材料,回答问题。
材料一 纵贯埃及全境的尼罗河,由发源于非洲中部的白尼罗河和发源于苏丹的青尼罗河汇合而成。流经森林和草原地带的尼罗河,每年7月至11月定期泛滥,浸灌了两岸干旱的土地;含有大量矿物质和腐殖质的泥沙随流而下,也在两岸逐渐沉积下来,成为肥沃的黑色土壤。古代埃及人因而称自己的国家为“凯麦特”(意为“黑土地”)。古希腊历史学家希罗多德说:“埃及是尼罗河的赠礼。”
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编(上卷)》
材料二 (埃及)古王国时期……国王之下有一宰相(现代埃及学家借用阿拉伯语称之为维西尔),主持日常政务,主管行政、司法、经济和宗教事务,拥有相当大的权力。但决策权并不在维西尔手中,而是在国王手中。军权也不在维西尔手中。维西尔是由国王任命的,其他高级官吏也是如此……国王可颁布相当于法律的敕令……
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编(上卷)》
材料三 在近3000年的法老时代,古埃及人始终保持着其民族固有的文化传统。以象形文字为例,古埃及人早在公元前3500年就创造了文字,到公元前3100年左右就已形成了完整的象形文字体系,象形文字对保持古代埃及文化的稳定起到了重要作用。古埃及人相信死亡只是来世的一种准备,最为重要的在于要把死者在来世所用的东西准备好,一个明显的例子就是古埃及一直盛行厚葬之风。在古埃及人的浮雕和绘画作品中,人像造型必须遵照严格的侧头正胸式的基本法则,即表现人站立、行走时,头和面孔必须以侧面形式表现,双肩和胸部以正面形式表现,而脚又是侧面的。
——摘编自令狐若明《古埃及文明的传统特点》
(1)根据材料一并结合所学知识,分析自然环境对古埃及发展的影响。
(2)根据材料二,概括古埃及王权的特点。古埃及什么建筑的修建能体现这一特点?
(3)根据材料三并结合所学知识,概括古埃及文明的特点。
答案: 10
(1)尼罗河定期泛滥留下的肥沃土壤有利于古埃及的农业发展,为古埃及的强盛奠定了基础。
(2)国王拥有至高无上的地位。金字塔。
(3)历史和文化传承悠久;厚葬风气浓厚;形成了独特的艺术体系。

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