《2025年新课程能力培养九年级化学上册人教版》

跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用

应用实践
随着环保意识的提高,人们对空气质量越来越关注。某实践活动小组在老师的带领下,对空气质量检测等开展系列实践活动。
活动一：了解空气质量指数表示的含义
空气质量指数(AQI)是定量描述空气质量状况的指数,分为六级,对应空气质量的六个类别,其数值越大,说明空气污染状况越严重。
【思考分析】
(1)图1是某市某日的空气质量情况,该日当地空气质量为轻度污染。
(2)空气中二氧化硫$(SO_2)、$二氧化氮$(NO_2)$的主要来源是化石燃料的燃烧（或汽车排放的尾气）,所引起的环境问题是酸雨。
活动二：认识微型空气质量“检测站”
【查询网络】
微型空气质量“检测站”用于实时、准确检测室外空气污染物,其结构如图2所示。
【交流思考】


(3)太阳能板工作时进行的能量转化是将太阳能转化为电能。
活动三：调查微型空气质量“检测站”
【进行实践】
同学们找到一个微型空气质量“检测站”,观察并记录不同时间显示的数据如表所示：

【交流思考】
(4)除显示器显示的内容外,还需要检测的空气污染物有二氧化硫（或可吸入颗粒物，或细颗粒物）。
活动四：进行实践
同学们对某工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现该工厂为了获得充足的能量,长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂所排废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】
二氧化硫是有刺激性气味的气体,能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。
【设计并进行实验】
(5)

【反思评价】
(6)不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是二氧化硫和二氧化碳均能使澄清石灰水变浑浊。
活动五：提出空气质量改进方案
【分享成果】
(7)“绿水青山就是金山银山。”为了保护人类赖以生存的空气,请你和实践活动小组同学思考：我们在校园中能做什么？节约用电（答案合理即可）。

答案：
(1)轻度污染
(2)化石燃料的燃烧（或汽车排放的尾气） 酸雨
(3)将太阳能转化为电能
(4)二氧化硫（或可吸入颗粒物，或细颗粒物）
(5)品红溶液褪色
(6)二氧化硫和二氧化碳均能使澄清石灰水变浑浊
(7)节约用电（答案合理即可）