《2025年长江作业本同步练习册八年级道德与法治上册人教版》

活动主题：寻找“责任之光”,践行青春担当
活动步骤：
第一步：寻找身边的“责任榜样”
任务：以小组为单位,选取一位青少年榜样(可以是身边同学、社会公益人物或新闻中的先进典型),收集其事迹资料。
要求：事迹需体现“勇担社会责任”的主题,如维护公平正义、帮助弱势群体、参与环保行动等。
榜样姓名：______
事迹简介：______
第二步：分析榜样精神,撰写感悟报告
结合单元内容,分析榜样事迹中的核心品质：
珍视自由平等的表现：______
捍卫公平正义的行动：______
承担责任与奉献社会的体现：______
对我的启示：______
第三步：设计“责任行动”方案
任务：小组根据榜样精神,设计一项可操作的公益活动(如社区服务、校园倡议、公益宣传等)。
活动主题：______
活动目标：______
活动形式：______
实施时间与地点：______
第四步：行动实践与成果展示
任务：执行公益行动,记录过程(照片、视频、文字等),并在班级内进行成果汇报。
汇报内容：______
第五步：活动成效与反思
活动延伸：优秀行动案例可推广至全校或社区,扩大社会影响；将活动感悟整理成册,制作成班级《责任成长记录》。
通过实践,让责任意识从课堂走向生活,让青春在奉献中闪光！

答案： 第一步：寻找身边的"责任榜样"
榜样姓名:李小雨
事迹简介:李小雨是某中学八年级学生,她发现学校附近的公园常有垃圾堆积,影响居民生活。她主动联系社区,组织同学成立"环保小分队",每周六上午义务清理公园垃圾,并制作垃圾分类宣传单分发给居民。此外,她还向社区提议增设垃圾桶,最终推动公园环境改善。她的行动带动了更多人参与环保,成为社区"环保小卫士"。
第二步：分析榜样精神,撰写感悟报告
珍视自由平等的表现:李小雨尊重每位居民享受清洁环境的权利,主动帮助老人和儿童清理垃圾,反对"环境破坏是他人责任"的偏见。
捍卫公平正义的行动:她发现公园管理漏洞后,向社区提出合理建议,推动公共资源公平分配,保障居民权益。
承担责任与奉献社会的体现:坚持每周参与环保行动,牺牲休息时间服务社区,用实际行动践行社会责任。
对我的启示:榜样教会我,责任不是口号,而是从身边小事做起。未来我会更关注社区问题,用行动传递正能量。
第三步：设计"责任行动"方案
活动主题:"垃圾分类进校园,绿色生活我先行"
活动目标:1.提升同学垃圾分类意识,减少校园垃圾污染;2.通过实践传递环保理念,践行社会责任。
活动形式:1.制作垃圾分类知识展板;2.开展"变废为宝"手工比赛;3.组织班级签署《环保承诺书》。
实施时间与地点:10月20日-25日,学校操场和八年级
(3)班教室。
第四步：行动实践与成果展示
汇报内容:1.榜样事迹与精神分析:结合李小雨的环保行动,强调"责任需要坚持与创新"。
2.公益行动实施过程:展板设计:小组分工绘制垃圾分类流程图;手工比赛:收集废纸、塑料瓶制作笔筒、装饰画;承诺书签署:全班参与,承诺减少使用一次性用品。
第五步：活动成效与反思
成效:校园垃圾减少30%,60%同学表示会坚持垃圾分类;反思:宣传范围可扩大至全校,后续需定期监督落实。