《2025年长江作业本同步练习册八年级道德与法治上册人教版》

16.【公平正义,重在践行】
八年级(2)班正在开展以“维护社会公平正义”为主题的实践探究活动,请你参与其中。
【调查分析】
学校以“公平与正义”为主题对校内1500名学生开展了问卷调查,部分统计结果如下：
|调查内容|所占比例|
|自己遭受不公平待遇时能够积极维权|91%|
|能够同破坏社会公平的行为作斗争|18%|
|对发生在自己身上的非正义行为能够主动抗争|89%|
|能够做到见义勇为、匡扶正义|12%|

(1)请对调查结果进行分析,得出结论。
【行动倡议】
追求正义是社会生活的一个重要主题,正义感是公民的基本德性。为此,同学们决定向全校学生发出倡议。
倡议书
亲爱的同学们：
公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,是国家、社会和全体公民的共同责任。对此,我们向同学们发出号召：
①面对利益冲突时,要做到______
②遇到不公平的行为时,要做到______
③面对非正义的行为时,要做到______
让我们共同行动,在日常生活中坚守公平、守护正义,营造和谐美好的社会。
八年级(2)班全体同学
2025年11月10日
(2)运用所学知识,完成上述倡议书。

答案：
(1)从数据可以看出,绝大多数学生(91%和89%)在遭受不公平待遇或自身权益受到非正义行为侵害时,能够主动维权或抗争,体现了较强的自我保护意识和权利意识。然而,当需要维护社会公平(如同破坏公平行为作斗争仅占18%)或匡扶他人正义(见义勇为仅占12%)时,行动比例显著下降。这表明学生更关注自身权益的保护,但在承担社会责任、主动维护公共公平正义方面仍存在不足,有待加强。
(2)①站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世。②坚守原则立场,敢于对不公平说"不",采用合理合法的方式,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。③敢于斗争,还要讲究策略,寻找有效的方法,善于做到见义"智"为。