3. 手指在一根琴弦上移动,使弦振动的部分越来越短,则弦的音高越来越____。
答案:
高
1. 演奏吉他时,琴弦细、紧、短比粗、松、长时的声音( )。
A.高
B.强
C.低
A.高
B.强
C.低
答案:
A
2. 弦乐器一般都有一个共鸣箱,这是为了( )。
A.让发出的声音更轻
B.让发出的声音更响亮
C.让发出的声音更有规律
A.让发出的声音更轻
B.让发出的声音更响亮
C.让发出的声音更有规律
答案:
B
3. 一件乐器仅能发出声音是不够的,还必须能使( )发生变化才能演奏音乐。
A.音量
B.音高
C.以上都是
A.音量
B.音高
C.以上都是
答案:
C
实验 研究影响弦的音高的因素
实验材料:粗细不同的橡皮筋、托盘、夹子等。
实验原理:用橡皮筋模拟弦,通过研究影响橡皮筋声音高低的因素确定影响弦的音高的因素。
实验步骤:
(1)把橡皮筋的两端固定在托盘的两边上,拨一下橡皮筋,注意听声音的高低。
(2)把橡皮筋拉长一点,拨动橡皮筋后听声音高低的变化。
(3)把粗细不同的橡皮筋固定在托盘上,分别拨动橡皮筋,听一听声音高低的变化。
(4)保持橡皮筋拉伸的长度不变,用左手捏住其中的一段,右手拨动橡皮筋,听一听声音高低的变化。
(5)当左手捏住的橡皮筋的长度越来越短时,听一听声音高低的变化。
实验结论:弦乐器的音高变化是由弦的____、____、____变化造成的。弦越____、越____、越____时,发出声音的音高越高。
实验材料:粗细不同的橡皮筋、托盘、夹子等。
实验原理:用橡皮筋模拟弦,通过研究影响橡皮筋声音高低的因素确定影响弦的音高的因素。
实验步骤:
(1)把橡皮筋的两端固定在托盘的两边上,拨一下橡皮筋,注意听声音的高低。
(2)把橡皮筋拉长一点,拨动橡皮筋后听声音高低的变化。
(3)把粗细不同的橡皮筋固定在托盘上,分别拨动橡皮筋,听一听声音高低的变化。
(4)保持橡皮筋拉伸的长度不变,用左手捏住其中的一段,右手拨动橡皮筋,听一听声音高低的变化。
(5)当左手捏住的橡皮筋的长度越来越短时,听一听声音高低的变化。
实验结论:弦乐器的音高变化是由弦的____、____、____变化造成的。弦越____、越____、越____时,发出声音的音高越高。
答案:
长短 松紧 粗细 短 紧 细
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