《2025年同步解析与测评学考练七年级道德与法治上册人教版》

5. 【情境探究 明理践行】
下面是乐乐在生活中的两个情境,运用所学知识,对其进行探究。
情境一 同学邀请乐乐暑假一起去附近的河里游泳。
(1)①正确做法：乐乐应该拒绝邀请，并劝同学也不要去。
②理由：要珍爱生命，增强安全意识。
情境二 学校准备在周末举行自救自护模拟演练活动,乐乐觉得会影响自己周末休息,想向班主任请假。
(2)①正确做法：乐乐应该积极参加自救自护模拟演练活动。
②理由：安全与每个人息息相关，我们应该增强安全意识和风险意识，保护好我们的生命。

答案：
(1)①乐乐应该拒绝邀请，并劝同学也不要去。②要珍爱生命，增强安全意识。
(2)①乐乐应该积极参加自救自护模拟演练活动。②安全与每个人息息相关，我们应该增强安全意识和风险意识，保护好我们的生命。

6. 居安思危,思则有备,有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题活动,将生命安全教育纳入学校的“必修课”。

(1)结合材料,想一想学校还可以举办哪些活动,把①②补充完整。
(2)为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”？

答案：
(1)①消防安全演练。②观看火灾视频，了解安全隐患；开展安全演练，学习逃生方法。
(2)①生命是脆弱的、不可逆的、宝贵的，我们要敬畏生命，坚持生命至上。②生命安全是维系人的生命存在的条件和保障，也是我们创造和享受一切美好的前提。③把生命安全教育纳入学校的“必修课”有利于增强学生安全意识、自我保护意识，提高学生安全防范能力，帮助学生掌握基本的自救自护方法。