2025年同步解析与测评学考练七年级道德与法治上册人教版


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《2025年同步解析与测评学考练七年级道德与法治上册人教版》

问题3 如何理解“生命有接续”?
(1) 人的生命是代代
接续
的。在历史的长河中,虽然个人的生命很
短暂
,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“
我们
”的生命。
(2) 人的精神生命是不断
传承
的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是
精神生命
的体现。在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富。
答案:
(1)接续 短暂 我们
(2)传承 精神生命
生命是代代接续的
探究思考 剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝,源远流长,经久不衰。张方林,8岁就跟父亲学习剪纸,是世界非物质文化遗产——中国剪纸(南京剪纸)的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合,创作出全新的作品类型。如今,他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业,还利用互联网做起了剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”,从“线下教学”到“线上互动”,传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。
(1) 材料体现了人类生命在哪些方面的接续?
(2) 请你从生命代代接续的角度,谈谈张家三代人行为的积极意义。
答案:
(1)①张方林的父亲、张方林本人和儿子张钧三代人体现身体生命的接续。②祖孙三代人传承剪纸艺术属于精神生命的接续。
(2)①在历史的长河中,虽然个人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。②在生命的传承中,张家三代人的精神不断积淀和丰富。
【典型例题】在班会上,同学们围绕“人的生命是代代接续的”这一问题展开了讨论,对此认识不正确的是( )。

A.小轩:在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
B.小鑫:每个人的生命都是有限的,无法接续
C.小琦:我们不仅要在身体上接续祖先的生命,也应该传承精神生命
D.小远:在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富
答案:
思路引导

答案 B

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