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问题1 正确认识自己的意义是什么?
(1) 有助于我们增强
(2) 促进与他人的
(1) 有助于我们增强
自信
,促进自我
发展。(2) 促进与他人的
交往
,正确处理个人与社会
的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
答案:
(1)自信 自我
(2)交往 社会
(1)自信 自我
(2)交往 社会
问题2 认识自己的方法和途径是什么?
(1) 通过对自我的
(2) 通过
(3) 在生活
(4) 认识自己是一个过程。
(1) 通过对自我的
全面
分析来认识自己。(2) 通过
他人
的评价来认识自己。(3) 在生活
实践
中认识自己。(4) 认识自己是一个过程。
答案:
(1)全面
(2)他人
(3)实践
(1)全面
(2)他人
(3)实践
问题3 我们可以通过对哪些方面的分析来认识自己?
我们可以从身材、相貌、体能、性别等
我们可以从身材、相貌、体能、性别等
生理
状况来认识自己,从性格、气质、能力等心理
特征来认识自己,从自己在家庭或班级中的角色等社会
关系来认识自己。
答案:
生理 心理 社会
问题4 他人的评价有什么意义?
有助于我们形成对自己更为
有助于我们形成对自己更为
客观
、完整
、清晰
的认识。
答案:
客观 完整 清晰
问题5 我们应该怎样正确对待他人的评价?
(1) 正确对待他人的评价是
(2) 我们要
(1) 正确对待他人的评价是
走向成熟
的表现。(2) 我们要
客观冷静
地对待他人的评价,既不盲从
也不轻视
。
答案:
(1)走向成熟
(2)客观冷静 盲从 轻视
(1)走向成熟
(2)客观冷静 盲从 轻视
问题6 在生活实践中认识自己的意义是什么?
能够让我们更加了解自己的
能够让我们更加了解自己的
优势
和不足
,不断证明
自己、检视自己,对自己的认识更加准确
,自我形象也更加清晰
。
答案:
优势 不足 证明 准确 清晰
通过他人的评价来认识自己
探究思考 到了期末,同学们收到了老师们的“花式评语”。
小刚
你是一个活泼开朗的男孩,课堂上积极发言的你犹如一个会发光的精灵,深深地吸引着老师。不过你也有不足之处,那就是不够扎实。要想取得更大进步,就要循序渐进,稳扎稳打,不断积累。
小睿
你是一个聪明伶俐的女孩,老师真喜欢你“初生牛犊不怕虎”的劲头。但你上课时专注力不够,喜欢动动这、捏捏那。希望你能早日改掉这个不好的习惯,认准目标、踏实努力,做个人人称赞的好学生。
(1) 老师的评语可以帮助我们通过什么途径来认识自己?这种途径对于我们有什么意义?
(2) 如果老师的评语与你的自我评价不同,你会怎样做?
探究思考 到了期末,同学们收到了老师们的“花式评语”。
小刚
你是一个活泼开朗的男孩,课堂上积极发言的你犹如一个会发光的精灵,深深地吸引着老师。不过你也有不足之处,那就是不够扎实。要想取得更大进步,就要循序渐进,稳扎稳打,不断积累。
小睿
你是一个聪明伶俐的女孩,老师真喜欢你“初生牛犊不怕虎”的劲头。但你上课时专注力不够,喜欢动动这、捏捏那。希望你能早日改掉这个不好的习惯,认准目标、踏实努力,做个人人称赞的好学生。
(1) 老师的评语可以帮助我们通过什么途径来认识自己?这种途径对于我们有什么意义?
(2) 如果老师的评语与你的自我评价不同,你会怎样做?
答案:
(1)①通过他人的评价来认识自己。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)主动与老师沟通交流,了解老师评价的缘由,从而更好地理解老师的评价,全面地认识自己。
(1)①通过他人的评价来认识自己。②他人的评价是我们认识自己的一面镜子,有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。
(2)主动与老师沟通交流,了解老师评价的缘由,从而更好地理解老师的评价,全面地认识自己。
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