《2025年练习部分五年级语文上册人教版54制》

一、写出与下面句子中加点词语意思相近的词语。
1.我既腼腆又得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。(害羞)
2.我有个慈祥的母亲,她常常对我说：“巴迪,这是你写的吗？精彩极了！”(慈爱)
3.我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。(慎重)

答案： 1. 害羞
2. 慈爱
3. 慎重

二、按要求摘抄课文中细节描写的句子,并在括号内写出“我”当时的心情。
1.“我”誊写自己写的第一首诗的细节描写：我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。(得意)
2.“我”听到父亲批评后痛哭的细节描写：我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。(失望、悲伤)

答案： 【解析】：
这道题目考查的是对课文细节的把握以及对文中人物心情的理解。根据题目要求，需要摘抄课文中关于“我”誊写自己写的第一首诗和听到父亲批评后痛哭的细节描写，并在括号内写出“我”当时的心情。这要求我们对课文内容有深入的理解和准确的记忆，能够准确找到相关描写，并理解这些描写所传达的“我”的心情。
【答案】：
1. “我”誊写自己写的第一首诗的细节描写：我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。(得意)
2. “我”听到父亲批评后痛哭的细节描写：我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。(失望、悲伤)

三、根据课文内容填空。
1.课文最后一段写道：“我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。”“我”如果被“精彩极了”刮倒,结果是骄傲自大,不能进步；如果被“糟糕透了”刮倒,结果是自卑伤心，也不能进步。
2.巴迪长大后,终于认识到“精彩极了”是母亲对孩子的鼓励,母爱像帆,它让“我”在鼓励中扬起风帆，不断前进；“糟糕透了”是父亲对孩子的批评,父爱像警告之钟,它让“我”在警告中把稳船舵，不迷失方向。

答案： 【解析】：这两道题主要考查对课文内容的理解和记忆。需要回顾课文中关于“精彩极了”和“糟糕透了”这两种评价对“我”产生的影响，以及它们所代表的父母对孩子的情感。
第一题需要理解这两种评价如果过度，分别会导致什么样的负面结果。第二题则需要理解这两种评价背后所蕴含的父母之爱，以及这种爱像什么，具有怎样的特点。
【答案】：1. 骄傲自大,不能进步；自卑伤心，也不能进步。
2. 鼓励；帆；让“我”在鼓励中扬起风帆，不断前进；批评；警告之钟；让“我”在警告中把稳船舵，不迷失方向。