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一、根据要求写词语。
光明$\begin{cases} 近义词(
生存$\begin{cases} 近义词(
光明$\begin{cases} 近义词(
光亮
) \\ 反义词(黑暗
) \end{cases} $ 温暖$\begin{cases} 近义词(暖和
) \\ 反义词(寒冷
) \end{cases} $ 生存$\begin{cases} 近义词(
生活
) \\ 反义词(死亡
) \end{cases} $
答案:
光明$\begin{cases} 近义词(光亮) \\ 反义词(黑暗) \end{cases} $ 温暖$\begin{cases} 近义词(暖和) \\ 反义词(寒冷) \end{cases} $
生存$\begin{cases} 近义词(生活) \\ 反义词(死亡) \end{cases} $
生存$\begin{cases} 近义词(生活) \\ 反义词(死亡) \end{cases} $
二、根据课文内容判断下面的说法是否正确。(正确的画“√”,不正确的画“×”)
1. 课文开头引用了一个古老的传说,可以吸引读者,还可以自然引出下文。(
2. “太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”这句话主要写“太阳离我们远”这个特点。(
3. “一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。”课文最后这句话概括了全文的内容。(
4. “大”和“热”是太阳本身的特点,“远”则是指太阳与地球之间的距离。(
1. 课文开头引用了一个古老的传说,可以吸引读者,还可以自然引出下文。(
√
) 2. “太阳虽然离我们很远很远,但是它和我们的关系非常密切。”这句话主要写“太阳离我们远”这个特点。(
×
) 3. “一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。”课文最后这句话概括了全文的内容。(
√
) 4. “大”和“热”是太阳本身的特点,“远”则是指太阳与地球之间的距离。(
√
)
答案:
【解析】:本题主要考查对课文《太阳》内容的理解和记忆。
1. 课文开头引用古老传说,通常这样的手法是为了吸引读者,同时自然过渡到文章的主题。这是常见的文章开头方式。判断此说法是否正确,需回顾课文开头部分。
2. 这句话是一个转折句,重点在后半句“它和我们的关系非常密切”,而非前半句的“太阳离我们远”。因此,判断此说法是否正确,需看学生是否理解了句子的重点。
3. 这句话是课文的结尾,通常结尾的句子会总结全文内容。判断此说法,需看这句话是否概括了太阳与人类及世界的关系。
4. 这句话描述了太阳的三个特点:“大”、“热”以及与地球的距离“远”。判断此说法,需看学生是否准确理解了这些特点的描述。
【答案】:
1. √
2. ×
3. √
4. √
1. 课文开头引用古老传说,通常这样的手法是为了吸引读者,同时自然过渡到文章的主题。这是常见的文章开头方式。判断此说法是否正确,需回顾课文开头部分。
2. 这句话是一个转折句,重点在后半句“它和我们的关系非常密切”,而非前半句的“太阳离我们远”。因此,判断此说法是否正确,需看学生是否理解了句子的重点。
3. 这句话是课文的结尾,通常结尾的句子会总结全文内容。判断此说法,需看这句话是否概括了太阳与人类及世界的关系。
4. 这句话描述了太阳的三个特点:“大”、“热”以及与地球的距离“远”。判断此说法,需看学生是否准确理解了这些特点的描述。
【答案】:
1. √
2. ×
3. √
4. √
三、根据课文内容将句子补充完整。
1. 因为太阳离地球太远了,
2. 如果没有太阳,
1. 因为太阳离地球太远了,
所以我们看上去只有一个盘子那么大
。 2. 如果没有太阳,
地球上就不会有植物,也不会有动物
。
答案:
1. 所以我们看上去只有一个盘子那么大。
2. 地球上就不会有植物,也不会有动物。
2. 地球上就不会有植物,也不会有动物。
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