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一、比一比,再组词。
{桨(
{浆(
{桨(
船桨
) {暇(闲暇
) {榕(榕树
) {桩(树桩
){浆(
豆浆
) {假(假日
) {溶(溶解
) {庄(村庄
)
答案:
【解析】:
这道题目考查的是对汉字字形的辨析以及组词能力。题目给出了四组形近字,要求考生能够准确区分每一组字,并为每一个字组词。这需要考生对汉字有较好的掌握,包括字形的细微差别以及字义的理解,才能准确组词。
【答案】:
桨(船桨) 暇(闲暇) 榕(榕树) 桩(树桩)
浆(豆浆) 假(假日) 溶(溶解) 庄(村庄)
这道题目考查的是对汉字字形的辨析以及组词能力。题目给出了四组形近字,要求考生能够准确区分每一组字,并为每一个字组词。这需要考生对汉字有较好的掌握,包括字形的细微差别以及字义的理解,才能准确组词。
【答案】:
桨(船桨) 暇(闲暇) 榕(榕树) 桩(树桩)
浆(豆浆) 假(假日) 溶(溶解) 庄(村庄)
二、根据意思,从课文中选择合适的词语写在括号里。
1. 多得无法计算,形容很多。(
2. 美景繁多,看不过来。(
1. 多得无法计算,形容很多。(
不可计数
)2. 美景繁多,看不过来。(
应接不暇
)
答案:
1. 不可计数
2. 应接不暇
2. 应接不暇
三、按要求从课文中摘抄句子。
1. 读第8自然段,抄写具体描写榕树茂盛的句子。
2. 读第12自然段,抄写具体描写鸟多的句子。
作者分别通过静态描写和动态描写,表现了大榕树的美丽和鸟群的热闹。像这样动静结合的写法,生动展现了“鸟的天堂”的勃勃生机。

1. 读第8自然段,抄写具体描写榕树茂盛的句子。
那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
2. 读第12自然段,抄写具体描写鸟多的句子。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
作者分别通过静态描写和动态描写,表现了大榕树的美丽和鸟群的热闹。像这样动静结合的写法,生动展现了“鸟的天堂”的勃勃生机。
答案:
【解析】:本题主要考查对课文内容的理解以及动静结合写法的识别。对于第一问,需要从课文第8自然段中找出具体描写榕树茂盛的句子,这要求对课文内容有准确的记忆和理解,能够识别出哪些句子是对榕树茂盛状态的描写;对于第二问,要从第12自然段中找出具体描写鸟多的句子,同样需要熟悉课文内容,并且能分辨出描写鸟多的相关语句。
【答案】:1. 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
2. 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
【答案】:1. 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
2. 我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
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