2025年名校课堂七年级语文上册人教版河南专版


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《2025年名校课堂七年级语文上册人教版河南专版》

基础积累
一、默写。
1. 《峨眉山月歌》中,李白用“
夜发清溪向三峡
思君不见下渝州
”两句交代自己出发后的行程,表达对好友的思念之情。
2. 杜甫《江南逢李龟年》中“
正是江南好风景
落花时节又逢君
”借“落花”寓身世之悲和时代之叹,深沉的悲哀与感慨让人回味无穷。
3. 岑参《行军九日思长安故园》中,诗人联想到故园的菊花,抒发了同情人民和渴望和平的句子是:
遥怜故园菊
应傍战场开

4. 李益《夜上受降城闻笛》中写登城所望之景令人凄神寒骨、万分惆怅的句子是:
回乐烽前沙似雪
受降城外月如霜
。表现征人满腔愁绪、思念家乡的句子是:
不知何处吹芦管
一夜征人尽望乡
答案: 1.夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 2.正是江南好风景 落花时节又逢君 3.遥怜故园菊 应傍战场开 4.回乐烽前沙似雪 受降城外月如霜 不知何处吹芦管 一夜征人尽望乡
5. 下列对诗歌的理解和分析,有误的一项是(
C
)

A.一、二句写船行平羌江上,半轮秋月高悬峨眉山头,映在江中,一路伴随诗人远行。
B.三、四句写夜间乘船从清溪出发,经渝州向三峡进发,离友人愈远,就愈加想念。
C.诗歌用词准确,“入”和“流”从仰视角度写出月映清江的美景,还暗点秋夜行船之事。
D.诗歌中山、月、江水等景致的融合变幻,衬托出诗人即将离开故乡外出闯荡时的复杂情感。
答案: 5.C 【解析】C项,“入”和“流”是从俯视的角度来写的,不是“仰视角度”。
6. 诗人借“峨眉山月”抒发了怎样的情怀?
诗人借“峨眉山月”把广阔的空间和夜晚的时间统一起来,抒发了对友人的思念和对故乡的眷恋之情。

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答案: 6.诗人借“峨眉山月”把广阔的空间和夜晚的时间统一起来,抒发了对友人的思念和对故乡的眷恋之情。
三、阅读杜甫《江南逢李龟年》,回答问题。
7. “正是江南好风景,落花时节又逢君”运用了什么表现手法?有什么作用?
运用反衬的表现手法,用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,突出表现了诗人的感伤。


8. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
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答案: 7.运用反衬的表现手法,用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世,突出表现了诗人的感伤。 8.表达了诗人对“开元盛世”的无限怀念,对国运衰微的现实的无限感慨,对自身身世飘零的深切感伤。
四、阅读岑参《行军九日思长安故园》,回答问题。
9. 新题型 这首诗与徐祯卿的《济上作》都是秋日感怀之作,两诗表达的情感有何不同?请简要分析。
济上作
徐祯卿
两年为客逢秋节,千里孤舟济水旁。
忽见黄花倍惆怅,故园明日又重阳。
这首诗后两句写诗人想象长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象突破了单纯的惜花和思乡,而是寄托着诗人对千万饱经战争苦难的人民的同情和对和平的渴望。《济上作》前两句点明诗人客居他乡两年,与家乡相离甚远。“两年”与“千里”构成了强烈的时空对比,表达了诗人漂泊在外的孤独之感。

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答案: 9.这首诗后两句写诗人想象长安城中战火纷飞,血染天街,断墙残壁间,一丛丛菊花依然寂寞地开放着。此处的想象突破了单纯的惜花和思乡,而是寄托着诗人对千万饱经战争苦难的人民的同情和对和平的渴望。《济上作》前两句点明诗人客居他乡两年,与家乡相离甚远。“两年”与“千里”构成了强烈的时空对比,表达了诗人漂泊在外的孤独之感。
五、阅读李益《夜上受降城闻笛》,回答问题。
10. 新题型 “明月”是古代诗歌中常见的意象,“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”和下面诗中“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”中的“明月”寄托的情感是否相同。
十五夜望月寄杜郎中①
王建
中庭地白②树栖鸦,冷露③无声湿桂花。
今夜月明人尽④望,不知秋思落谁家。
【注释】 ①十五夜望月寄杜郎中:十五夜,指农历八月十五的晚上,即中秋夜;杜郎中,即杜元颖。 ②中庭地白:中庭,即庭中,庭院中;地白,指月光照在庭院的样子。 ③冷露:秋天的冰冷的露水。 ④尽:都。
相同。“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”借似雪的沙漠和如霜的月光突出受降城之夜的空寂惨淡,衬托出诗人的思乡情愫。“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”,借明月引出思乡思亲之情。两诗都借明月寄托了思乡之情。

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答案: 10.相同。“回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜”借似雪的沙漠和如霜的月光突出受降城之夜的空寂惨淡,衬托出诗人的思乡情愫。“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”,借明月引出思乡思亲之情。两诗都借明月寄托了思乡之情。

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