《2025年名校课堂七年级语文上册人教版河南专版》

1. 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，“朝花夕拾”的意思是早晨的花晚上拾起。

答案： 1.旧事重提 早晨的花晚上拾起

2. 《狗·猫·鼠》中说“我的床前就帖着两张花纸”，一张是“八戒招赘”，另一张是“老鼠成亲”。

答案： 2.八戒招赘 老鼠成亲

3. 《山海经》是一本画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物的书。

答案： 3.山海经

4. 《〈二十四孝图〉》中，最使“我”不解，甚至反感的两个故事是：《老莱娱亲》和《郭巨埋儿》。

答案： 4.老莱娱亲 郭巨埋儿

5. 《五猖会》中，父亲让“我”拿的书是《鉴略》。

答案： 5.《鉴略》

6. 《无常》一文中让作者喜爱、赞美的“无常先生”是活无常。

答案： 6.活无常

7. 优秀的文学作品常常能塑造出个性鲜明、形象突出的人物，令人过目难忘。请你从《朝花夕拾》中，选择一个人物，结合与之相关的情节，向自己的父母介绍这一人物，并说说他(她)给你留下深刻印象的原因。
爸爸妈妈，我最近阅读的《朝花夕拾》中有一位长妈妈，她虽然唠叨、迷信，“满肚子是麻烦的礼节”，却朴实、善良，还为年少的鲁迅买来了朝思暮想的《山海经》，对鲁迅极为关心，令人感动。

答案： 7.【示例】爸爸妈妈，我最近阅读的《朝花夕拾》中有一位长妈妈，她虽然唠叨、迷信，“满肚子是麻烦的礼节”，却朴实、善良，还为年少的鲁迅买来了朝思暮想的《山海经》，对鲁迅极为关心，令人感动。

8. 有人评价：“《朝花夕拾》一方面以儿童的视角追忆往昔，一方面又以成人的眼光审视过去”。请参照示例的形式，从中任选一篇，结合文章内容写下你对这句话的理解。
《狗·猫·鼠》 《〈二十四孝图〉》
示例：《五猖会》一文中，作者一方面以儿童的视角回忆了自己儿时盼望观看五猖会的急切与兴奋，被父亲强迫背《鉴略》时的失落和苦恼；另一方面又以成人的眼光加以审视，批判了压抑和摧残儿童天性的教育方式。
《〈二十四孝图〉》一文中，作者一方面以儿童的视角追忆了自己少年时代阅读《二十四孝图》后，对“老莱娱亲”的反感及惧怕父亲效仿“郭巨埋儿”孝母的心理；另一方面又以成人的眼光加以审视，表达了对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

答案： 8.【示例二】《〈二十四孝图〉》一文中，作者一方面以儿童的视角追忆了自己少年时代阅读《二十四孝图》后，对“老莱娱亲”的反感及惧怕父亲效仿“郭巨埋儿”孝母的心理；另一方面又以成人的眼光加以审视，表达了对不顾人情甚至灭绝人性的所谓“孝道”的批判。

9. 有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请以《无常》为例，写出一处能够同时表现作者“温馨的回忆”和“理性的批判”的内容。
温馨的回忆：文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。
理性的批判：文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

答案： 9.温馨的回忆：文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。 理性的批判：文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。

10. 《朝花夕拾》中的文章，相邻篇目的内容首尾间大多有呼应。请仿照示例，参考下面的篇目(示例除外)进行分析，来印证这一说法。
示例：第一篇《狗·猫·鼠》的后半部分提到隐鼠被长妈妈踩死的事，第二篇《阿长与〈山海经〉》开篇便写长妈妈在“我”家做女工和“我”憎恶她的原因——谋死了“我”的隐鼠，正好与前一篇的后半部分形成呼应。
《狗·猫·鼠》 《阿长与〈山海经〉》
《〈二十四孝图〉》 《五猖会》 《无常》
第二篇《阿长与〈山海经〉》的后半部分提到《山海经》，作者借此表达了对绘本的渴慕；第三篇《〈二十四孝图〉》前半部分就对比国外儿童与国内儿童在绘本阅读方面待遇的差别，引出腐朽的“孝道”，正好与前一篇后半部分形成呼应。

答案： 10.【示例】第二篇《阿长与〈山海经〉》的后半部分提到《山海经》，作者借此表达了对绘本的渴慕；第三篇《〈二十四孝图〉》前半部分就对比国外儿童与国内儿童在绘本阅读方面待遇的差别，引出腐朽的“孝道”，正好与前一篇后半部分形成呼应。