《2025年名校课堂七年级语文上册人教版河南专版》

1. 给下列加点字词注音。

窠

•巢(kē)

宛

•转(wǎn)

应

和•(yìng)

烘

•托(hōng)
黄

晕

•(yùn) 披

蓑

•戴笠(suō)

答案： kē wǎn yìng hōng yùn suō

2. 根据拼音写汉字。
liáo(嘹)亮 hóu(喉)咙 静 mò(默) 风 zheng(筝)
抖 sǒu(擞) jiàn(健)壮 jīn(筋)骨 花 zhī(枝)招展

答案： 嘹 喉 默 筝 擞 健 筋 枝

1. 万物复苏，生机勃勃。小豫在写“寻春”的文案时遇到了一些问题，请帮忙解决。
寻春记(一)
河南的春在哪里？有人说春潜在偷偷钻出地面的小草里，有人说春躲在含苞待放的花朵里，也有人说春隐在微微①润(闰 润)湿的空气里，还有人说春藏在鸟儿婉

转

②zhuǎn(zhuǎn zhuàng)的曲子里……一阵微风拂过，脚下的泥土开始松软，仿佛是对初春暖日的应对。你看，你闻，你听，春真的来了！
(1) 请根据语境，从括号中选择恰当的字和读音，并工整书写。
(2) 画波浪线的句子存在用词不当的问题，请写出修改意见。
将“应对”改为“回应”。
(3) 春，金文写作。指草本；指上部冒芽，下部生根的种子；指太阳。由此，我们可推测“春”的本义是在阳光照耀下，草木的种子生根发芽。
寻春记(二)
山野宛如被打翻了的胭脂盒。山坡上，桃花灼灼，率先拉开了春的帷幕。千万朵桃花挨挨挤挤缀满枝头，红得浓烈，粉得张扬，恰似美人敷着厚厚的胭脂，眉眼含春，风情万种。有的花瓣半拢，像娇嗔着不肯露颜的大家闺秀，欲拒还迎；有的肆意舒展，如热情奔放的舞娘，在春风里轻扬裙裾，招蜂引蝶。那抹艳丽的红，顺着山坡流淌，烧红了半边天，连路过的云儿都被染得绯红，只叫人挪不开眼，沉醉在这一片B(A. 姹紫嫣红 B. 花团锦簇)的春色里。
(4) 小豫不知道画横线处用哪个成语贴切。请根据成语的意思，结合语境，从括号中为其推荐一个，并简要说明理由。
姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。
花团锦簇：形容五彩缤纷、十分华丽的形象。
——《现代汉语词典》(第7版)
我推荐 B. 花团锦簇。文段重点描写桃花盛开的繁茂、热闹之景，“千万朵桃花挨挨挤挤”体现花朵聚集的状态，“花团锦簇”侧重花朵簇拥、华丽的景象，契合桃花满枝、热闹盛放的画面；而“姹紫嫣红”强调各种颜色的花朵好看，文段只写了桃花，且以红色为主，根据语境，选“花团锦簇”更贴切。

答案： 1.
(1)①润 ②zhuǎn
(2)将“应对”改为“回应”。
(3)在阳光照耀下，草木的种子生根发芽
(4)我推荐 B. 花团锦簇。文段重点描写桃花盛开的繁茂、热闹之景，“千万朵桃花挨挨挤挤”体现花朵聚集的状态，“花团锦簇”侧重花朵簇拥、华丽的景象，契合桃花满枝、热闹盛放的画面；而“姹紫嫣红”强调各种颜色的花朵好看，文段只写了桃花，且以红色为主，根据语境，选“花团锦簇”更贴切。

2. 春游踏青，浪漫惬意。为了帮助大家了解春游的历史文化，小语利用DeepSeek搜集了古人春游踏青的相关资料，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。
先秦时就已经有了春游，那个时期的郊游以浪漫闻名。《诗经》中的诗篇里常常可见有关春游的内容。魏晋时期的文人常借踏青之机交游，这是他们陶冶情操的一种方式。流连于山水之间，他们一起品茶、饮酒、赋诗。到了唐代，春游已成了一项全民活动，主要在上巳、寒食、清明时节展开。那时，不仅官家喜爱乘兴出游，百姓也喜爱郊游宴饮。宋朝的春游，内容更加多元化。除了赏花、品茶、写诗，人们还会开展一些体育活动：蹴鞠、射柳、荡秋千、放风筝……宋朝人，无论文人武士还是大家闺秀，几乎都会玩蹴鞠。人们趁着春融日暖，舒活筋骨，抖擞精神。

答案： 先秦 借踏青交游陶冶情操，一起品茶、饮酒、赋诗 唐代 蹴鞠、射柳、荡秋千、放风筝