《2025年同步测控优化设计七年级道德与法治上册人教版福建专版》

1. 如同世界上没有完全相同的两片树叶,世界上也没有完全相同的两个人。因此,我们要( )

A.尊重和接受个体的差异
B.严格要求自己,做到十全十美
C.欣赏他人,盲从他人言行
D.改正缺点,展现个人才华

答案： A

2. 下列选项与右图漫画的寓意最贴近的是( )


A.我们要学会接纳自己的优点和不足
B.做更好的自己需要不断发掘自己的潜能
C.欣赏自己,要骄傲自大、目中无人
D.我们要用理性的心态面对他人的评价

答案： A 解析 本题考查接纳自己。漫画中的小鸟和小鸭都看到了自身的优点和不足,启示我们要学会接纳自己的优点和不足,A项正确;B、D两项与漫画主旨无关,应排除;欣赏自己,并不意味着骄傲自大、目中无人,C项错误。

3. “成绩只代表过去,现在决定未来！”“确立大志向,才会有大成功。”这是一位同学升入初中的新座右铭,他以此激励自己“飞得更高”。为此,他应该( )
①只专注自己喜爱的领域,最大限度地展现自己的才华 ②忽视自己的缺点,掩盖自己的过错和不足 ③以足够的决心、勇气和毅力,主动改正缺点 ④树立新目标挑战自己,不断发掘自己的潜能

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： D 解析 进入初中的我们,要想“飞得更高”,就应该以足够的决心、勇气和毅力,主动改正缺点,树立新目标挑战自己,不断发掘自己的潜能,③④正确;①说法错误,排除;②错误,要找出自己的缺点,改正自己的过错和不足。

4. “役其所长,则事无废功；避其所短,则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要( )

A.改正缺点,完善自己
B.参与活动,展现才华
C.欣赏自己,包容他人
D.扬长避短,发掘潜能

答案： D 解析“役其所长,则事无废功;避其所短,则世无弃材矣。”意思是发挥人的长处,做事就没有不成功的;避开人的短处,世上就没有可废弃的人才。这启示我们做更好的自己要扬长避短,发掘潜能,D项正确;A、B、C三项说法正确,但题干没有体现,故排除。

5. 人生最本质的财富,是你自己,你自己就是一座巨大的矿藏。人的能力有 90％以上处于休眠状态,没有被开发出来。挖掘这座矿藏,你将会创造出一道亮丽的风景线。下列同学的做法有利于发掘其潜能的有( )
①小文热爱学习,从不参与班级开展的实践活动 ②小华遇到难题时,不加思考就求助同学 ③小云坚持每天写日记,提高自己的写作能力 ④小俊主动担任卫生委员一职,为班级同学服务

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

答案： C 解析 本题考查发掘潜能。分析可知,坚持每天写日记,提高自己的写作能力;主动担任卫生委员一职,为班级服务,都有利于发掘潜能,③④正确。从不参与班级开展的实践活动;遇到难题时,不加思考就求助同学,这些做法都不利于发掘潜能,①②错误。

6. 有一个比喻：生命是一支铅笔,它不是钢笔也不是毛笔,不能加上墨水重复使用,它只能在不断磨损中写下自己生命的新篇章。进入初中以来,我们运用“生命这支铅笔”写下了什么感悟呢？以下是七年级(2)班班级群里的聊天记录：
“小莹的反应真快,老师一提问,还没等说完,她就举手回答,而且答得相当精彩。”
“为什么我总是丢三落四？”
“小诚好活跃,人际交往能力特别强,同学们都很喜欢他。”
“我同桌聪明极了,参加全省数学竞赛获得一等奖,真羡慕。”
“小学时,大家都说我未来肯定会成为一名优秀的足球运动员。可我现在踢球的技术越来越差劲了,怎么办呢？”
为了帮助同学们解决心里的困惑,班主任打算召开一次主题班会,现请你参与。
(1)请你为本次班会设计一个恰当的主题,并说明设计理由。
(2)为了使同学们能够对未来的自己充满信心,班主任鼓励大家用“生命这支铅笔”书写更好的自己。结合所学知识,请你谈谈怎样才能做更好的自己。
(3)发掘自己的潜能,是取得成功的重要条件。中学生应该学会哪些发掘潜能的方式？

答案：
(1)主题:全面认识自我、做最好的自己。理由:正确认识自己,准确把握自己的禀赋和特性,有助于我们增强自信,促进自我发展,促进与他人的交往,正确处理个人与社会的关系,从而更好地认识和改造外部世界。
(2)①学会欣赏自己。欣赏自己的长处和优势,激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。②学会接纳自己。接纳自己的全部,以乐观、勇气和智慧面对现实,努力向更好的方向发展。③不断完善自己。我们要善于发挥自己的优点和长处,并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。
(3)通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间;通过与他人合作,不断提升自己的能力。