《2025年同步测控优化设计七年级道德与法治上册人教版福建专版》

2. 生命,就是从出生到死亡的过程。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。这说明( )
①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 ②我们应感恩生命的获得,把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中 ③每个人的生命都是独特的,是可逆的 ④从出生到死亡,每个人都有着相同的经历

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案： A 解析 由材料描述可知，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义，①②符合题意；③错误，每个人的生命都是不可逆的；④错误，每个人的经历不可能相同。

3. “生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着。”“有的人活着,他已经死了；有的人死了,他还活着。”这些语句启示我们( )

A.人的生命因为智慧而闪烁光彩
B.生命很珍贵,要追求生命的长度
C.把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中
D.应当善待他人的生命

答案： C 解析 材料体现了生命的意义不在于长短，而在于它的价值，启示我们要把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，C项正确；A、B、D三项不符合题意。

4. 下列四位同学对生命的认识,不正确的是( )

A.小明：人的生命是大自然的奇迹,是地球上最为珍贵的财富
B.小涛：生命很短暂,我们要让每天都过得充实,不虚度美好的青春年华
C.小刚：在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富
D.小晓：生命对于我们而言,只有一次,因此我们要及时行乐

答案： D

5. 在历史的长河中,我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现生命的接续与传承的是( )

A.爸爸告诫我韶华易逝,要珍惜当下
B.奶奶说死亡是人生不可避免的归宿
C.张爷爷年过百岁,人们都说他是长寿老人
D.我的家族已有上千年的历史,家规、家训流传至今

答案： D 解析 A项体现了生命是不可逆的，强调要珍惜时间，与题意不符；B项体现了生命是有限的，强调要正确面对死亡，与题意不符；C项排除，没有体现生命的接续；D项体现了生命的接续与传承，符合题意。

6. 这是一则中学生作文的摘录。
|由于我的出生,我的家人有了新的身份：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……|
|我的名字里有一个“贤”字,这是我在家族中的辈分。爷爷告诉我,从此我们家“贤”字辈就有人啦！|
对上面内容的认识正确的有( )
①我们只是在身体上接续祖先的生命 ②每个人的生命仅仅是“我”的生命 ③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ④在生命的传承中,人类的精神不断积淀和丰富

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

答案： D 解析 材料说明一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富，③④正确；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果，①错误；每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命，②错误。