《2025年实验报告册江西教育出版社九年级化学上册人教版》

实验目的
1. 掌握实验室制取氧气的方法,了解制取气体的发生装置和收集装置,初步学会用排水法收集气体。
2. 练习仪器的组装、连接和装置气密性检查及试剂的取用方法。
3. 通过实验探究加深对氧气性质的认识。
实验准备
提出问题
(1) 用加热高锰酸钾的方法制取氧气时,我们可以采用什么样的气体发生装置?
(2) 实验室制取氧气的装置是按什么顺序组装的?
(3) 氧气有哪些性质? 验证的方法是什么?
(4) 你提出的问题是
猜想与假设
(1) 实验室加热高锰酸钾制取氧气可采用“固一固加热型”装置。
(2) 实验室制取氧气的装置应按照从左到右、从下到上的顺序来组装。
(3) 氧气具有助燃性,可用木炭等在氧气中燃烧的方法验证。
(4) 你的猜想是
查找资料
(1) 实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。
(2) 高锰酸钾是暗紫色的固体。
(3) 氧气的密度比空气的大且不易溶于水。
(4) 氧气具有助燃性,可用带火星的木条来验证。
实验用品
棉花、火柴、试管、升降台、单孔橡胶塞、乳胶管、玻璃导管、集气瓶、水槽、铁架台(带铁夹)、坩埚钳、酒精灯、玻璃片等。
高锰酸钾、木炭、澄清石灰水、细铁丝等。

答案：
(1)固-固加热型发生装置；
(2)从下到上、从左到右；
(3)性质：密度比空气大、不易溶于水（物理），助燃性（化学）；验证方法：带火星木条伸入，复燃则为氧气；
(4)提出问题：加热高锰酸钾制取氧气时，试管口为什么要塞一团棉花？猜想：防止高锰酸钾粉末进入导管。