《2025年实验报告册江西教育出版社九年级化学上册人教版》

实验目的
1. 知道纯净水与天然水的区别,知道沉降、吸附、过滤、蒸馏等常用的净化水的方法。
2. 初步学会过滤的操作,了解操作过程中要注意的事项。
3. 认识到化学与生活密切相关,激发学习兴趣。
4. 通过对浑浊的水进行净化的实验探究,树立珍惜水、爱护水的思想。
实验准备
提出问题
(1) 自然界中的水是否都是无色无味、澄清透明的呢?
(2) 我们怎样把浑浊的水变得较为澄清呢?
(3) 硬水、软水都是澄清透明的,在日常生活中使用它们有什么区别呢?
(4) 你提出的问题是______
猜想与假设
(1) 自然界中的水含有多种可溶性或不溶性的杂质。
(2) 我们可以通过静置、过滤、吸附等方法使浑浊的水变得较为澄清。
(3) 在日常生活中,用硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬；硬水还会使水壶或其他盛水的器具结水垢。
(4) 你的猜想是______
查找资料
(1) 明矾是一种净水剂,溶于水后生成胶状物,这种胶状物能够使水中悬浮的杂质较快沉降,使水逐渐澄清。
(2) 过滤是一种将固体和液体分离的基本操作方法。
过滤器的准备(见左下图)：

操作：“一贴、二低、三靠”(见右上图)。
“一贴”：滤纸紧贴漏斗内壁,中间不要留有气泡。
“二低”：滤纸边缘低于漏斗边缘,液面低于滤纸边缘。
“三靠”：玻璃棒靠在三层滤纸的一边；装混合液的烧杯口紧靠玻璃棒；漏斗下端尖嘴管口紧靠盛接滤液的烧杯内壁。
在加热或长时间放置时,硬水中的可溶性钙、镁化合物会生成沉淀(水垢)。实验室常用的蒸馏水是净化程度较高的水,可以通过蒸馏自来水制取。
实验用品
烧杯、药匙、漏斗、滤纸、玻璃棒、带铁圈的铁架台、烧瓶、陶土网、酒精灯、试管、沸石、滴管等。
浑浊的河水、自来水等。

答案： （4）如何鉴别硬水和软水？；（4）可用肥皂水鉴别硬水和软水，硬水产生泡沫少，软水产生泡沫多。