《2025年实验报告册江西教育出版社九年级化学上册人教版》

5. 从不同角度认识“分子是不断运动的”。
Ⅰ. 性质角度

(1) 实验一：如图1所示,将滴有酚酞溶液的滤纸条置于U形管中,向A处的塑料盖中滴入浓氨水,观察到的现象是______。
(2) 实验二：如图2所示,在实验一的基础上,在U形管下方固定一个塑料盒,向其中加入90℃的水,可以更快地观察到现象,请从微观角度解释原因：______。
Ⅱ. 变化角度
【查阅资料】
a. 浓盐酸中挥发出的氯化氢能与氨气反应生成氯化铵；
b. 氯化氢与氯化铵均不能使酚酞溶液变红；
c. 相同温度下,分子的运动速率与其相对分子质量有关(已知氨气的相对分子质量小于氯化氢的)。
(3) 实验三：如图3所示,实验时将滴有酚酞溶液的滤纸条置于U形管中,分别快速向C和D处的塑料盖中滴入0.5mL浓氨水和浓盐酸,一会儿后发现酚酞溶液自C处向E处逐渐变红,但颜色逐渐变浅,且在E处附近出现“白烟”。

① 有“白烟”生成,说明常温常压下氯化铵是______(填“固体”“液体”或“气体”)。
② E处附近出现“白烟”,说明分子运动速率与相对分子质量的关系是______。
【拓展延伸】
(4) 可以从新物质生成的角度或从反应物______的角度认识化学变化。

答案：
(1)U形滤纸条上的酚酞溶液从左到右依次变红
(2)温度越高,分子的运动速率越快
(3)固体 相同条件下,相对分子质量越小,分子的运动速率越快
(4)减少(或消失)