《2025年实验报告册江西教育出版社九年级化学上册人教版》

实验目的
1. 初步学会观察和描述实验现象。
2. 探究蜡烛的性质,加深对物质性质和物质变化概念的认识。
3. 了解水蒸气和二氧化碳的检验方法。
4. 初步学习科学探究的基本步骤,通过实际的探究活动体验科学探究的过程。
实验准备
提出问题
(1) 蜡烛的物理性质有哪些？
(2) 蜡烛燃烧的火焰分层吗？各层有什么区别？
(3) 蜡烛燃烧是化学变化吗？蜡烛燃烧生成的新物质是什么？
(4) 你提出的问题是____
猜想与假设
(1) 蜡烛是白色(或其他颜色)、柱状固体,有轻微气味。
(2) 蜡烛燃烧的火焰分为三层且各层亮度不一样。
(3) 蜡烛燃烧是化学变化,生成的新物质是水和二氧化碳。
(4) 你的猜想是____
查找资料
(1) 蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。在日常生活中所用的蜡烛的颜色多为白色,形状多为圆柱形。
(2) 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
(3) 水蒸气遇冷易凝结为水珠。
实验用品
小刀、火柴、烧杯、盛放废弃物的大烧杯等。
蜡烛、澄清石灰水等。

答案： 蜡烛燃烧时烛芯周围的石蜡会熔化吗？；蜡烛燃烧时烛芯周围的石蜡会熔化。