《2025年实验报告册江西教育出版社九年级化学上册人教版》

实验过程
| 步骤和方法 | 现象 | 分析和结论 |
| 方案一：铜粉与氧气反应前后质量的测定
将铜粉平铺于锥形瓶的底部,把上端系有小气球的玻璃导管插入单孔橡胶塞,用橡胶塞塞紧锥形瓶口。先将装置放在天平上称量,记录所称的质量$m_1$。再将锥形瓶置于陶土网上,用酒精灯加热,观察实验现象。反应一段时间后停止加热,待装置冷却后再次称量,记录所称的质量$m_2$ | 加热时,铜粉由红色变成①____,气球②______,装置冷却后气球③____,$m_1$④____$m_2$ | 铜粉加热反应前后质量相等 |
| 方案二：铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
在锥形瓶中加入用砂纸打磨干净的铁丝,再小心地放入盛有硫酸铜溶液的小试管,塞好橡胶塞。将装置放在天平上称量,记录所称的质量$m_1$。取下锥形瓶并将其倾斜,使小试管中的硫酸铜溶液流入锥形瓶,观察实验现象。反应一段时间后再次称量,记录所称的质量$m_2$ | 铁丝上附着⑤______,溶液⑥______,$m_1$⑦____$m_2$ | 铁丝与硫酸铜溶液反应前后质量相等 |

| 方案三：稀盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定
把盛有稀盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中,并放在天平左盘,在右盘添加砝码并调节游码,使天平平衡后取下小烧杯并将其倾斜,使小试管中的盐酸流入小烧杯中,观察实验现象。反应一段时间后,再把小烧杯放在天平左盘,观察天平的平衡情况 | 有气泡产生,天平指针向⑨____偏 | 由于是敞开容器,反应生成的二氧化碳气体会逸出,根据参加反应的各物质的质量总和等于反应后各生成物的质量总和可知,反应后小烧杯中剩余物质的质量小于参加反应的各物质的质量总和 |
| 方案四：镁条燃烧前后质量的测定
取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网,一起放在天平上称量,记录所称质量$m_1$。在陶土网上方点燃镁条,观察实验现象。将镁条燃烧后的产物和陶土网一起放在天平上称量,记录所称质量$m_2$ | 镁条燃烧发出⑩______,产生⑪______,陶土网上有⑫____固体,比较$m_1和m_2$的大小 | 由于是敞开体系,反应消耗的氧气和生成的白烟质量未知 |
实验结论：实验表明当物质发生化学变化生成新物质时,参加反应的各物质的质量总和⑧____反应后生成物的质量总和。
实验结论：验证质量守恒定律,对于有气体参加或生成的反应,应在⑬______中进行。
实验操作评价表
| 实验步骤 | 操作要求及评分标准 | 分值 | 得分 |
| 方案一 | 将铜粉平铺于锥形瓶的底部,把上端系有小气球的玻璃导管插入单孔橡胶塞,用橡胶塞塞紧锥形瓶口。先将装置放在天平上称量,记录所称的质量$m_1$ | 1 | |
| | 再将锥形瓶置于陶土网上,用酒精灯加热,观察实验现象 | 1 | |
| | 反应一段时间后停止加热,待装置冷却后再次称量,记录所称的质量$m_2$ | 1 | |
| 方案二 | 在锥形瓶中加入用砂纸打磨干净的铁丝,再小心地放入盛有硫酸铜溶液的小试管,塞好橡胶塞。将装置放在天平上称量,记录所称的质量$m_1$ | 1 | |
| | 取下锥形瓶并将其倾斜,使小试管中的硫酸铜溶液流入锥形瓶,观察实验现象。反应一段时间后再次称量,记录所称的质量$m_2$ | 1 | |
| 方案三 | 把盛有稀盐酸的小试管小心地放入装有碳酸钠粉末的小烧杯中,并放在天平左盘,在右盘添加砝码并调节游码,使天平平衡 | 1 | |
| | 取下小烧杯并将其倾斜,使小试管中的盐酸流入小烧杯中,观察实验现象。反应一段时间后,再把小烧杯放在天平左盘,观察天平的平衡情况 | 1 | |
| 方案四 | 取一根用砂纸打磨干净的镁条和一个陶土网,一起放在天平上称量,记录所称质量$m_1$。在陶土网上方点燃镁条,观察实验现象 | 1 | |
| | 将镁条燃烧后的产物和陶土网一起放在天平上称量,记录所称质量$m_2$ | 1 | |
| 整理仪器 | 把废弃物倒入指定容器内,清洗器材并整理复原 | 1 | |

答案： ①黑色 ②胀大 ③变瘪 ④等于 ⑤紫红色的物质 ⑥由蓝色变成浅绿色 ⑦等于 ⑧等于 ⑨右 ⑩耀眼的白光 ⑪大量白烟 ⑫白色 ⑬密闭体系