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1. 晓聪坐在教室的第3列、第2行,用数对(3,2)表示,那么(4,3)表示的位置是第(
4
)列、第(3
)行,第5行、第6列用数对(6
,5
)表示。
答案：
4,3,(6,5)
2. 如图,请帮助同学们确定位置。
(1)如果小平的位置是(1,2),那么晓航的位置是(
(2)在第5列第4行的同学是(
(3)坐在位置(3,5)的是(
(4)晓航正后方的同学的位置是(
(5)如果婷婷向上移四位再向左移五位,那么她现在的位置是(
(1)如果小平的位置是(1,2),那么晓航的位置是(
4
,3
)。(2)在第5列第4行的同学是(
小红
)。(3)坐在位置(3,5)的是(
小轩
),坐在位置(2,6)的是(小宇
)。(4)晓航正后方的同学的位置是(
4
,4
)。(5)如果婷婷向上移四位再向左移五位,那么她现在的位置是(
1
,5
)。
答案：
(1)(4,3)
(2)小红
(3)小轩,小宇
(4)(4,4)
(5)(1,5)
(1)(4,3)
(2)小红
(3)小轩,小宇
(4)(4,4)
(5)(1,5)
3. 立立和莹莹去看电影,他们买的电影座在同一排相邻位置,立立的座位是8排6座,记作(6,8),莹莹的座位可能是(
5
,8
)或(7
,8
)。
答案：
(5,8),(7,8)
二、判断题(正确的画“√”,错误的画“×”)。
1. 确定所在位置是第几列一般是从左向右数。(
2. 在同一个平面上,点A的位置是(3,5),点B的位置是(5,3),那么A,B两点既不同行也不同列。(
3. 楷楷的座位用数对表示是(6,3),他同桌的位置可能是(6,2)。(
4. 在方格纸上画一个长方形,如果这个长方形的三个顶点的位置分别用数对(3,5),(9,5),(3,8)来表示,那么这个长方形的第四个顶点的位置应该用数对(9,8)来表示。(
5. 点A的位置是(4,7),点B的位置是(7,4),两点到点C(7,7)的距离一样远。(
1. 确定所在位置是第几列一般是从左向右数。(
√
)2. 在同一个平面上,点A的位置是(3,5),点B的位置是(5,3),那么A,B两点既不同行也不同列。(
√
)3. 楷楷的座位用数对表示是(6,3),他同桌的位置可能是(6,2)。(
×
)4. 在方格纸上画一个长方形,如果这个长方形的三个顶点的位置分别用数对(3,5),(9,5),(3,8)来表示,那么这个长方形的第四个顶点的位置应该用数对(9,8)来表示。(
√
)5. 点A的位置是(4,7),点B的位置是(7,4),两点到点C(7,7)的距离一样远。(
√
)
答案：
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√
1. 点A的位置是(5,7),点B的位置是(6,9),点C与点A在同一列,与点B在同一行,那么点C的位置是(
A.(5,9)
B.(6,7)
C.(5,6)
D.(9,7)
A
)。A.(5,9)
B.(6,7)
C.(5,6)
D.(9,7)
答案：
A
2. 依次连接下图中的3个顶点可以得到一个三角形。现在移动其中一个顶点的位置,下面(
A.A→A'(4,6)
B.B→B'(2,2)
C.C→C'(6,6)
D.A→A'(3,4)
B
)种移动方法可以使三角形变为等腰直角三角形。A.A→A'(4,6)
B.B→B'(2,2)
C.C→C'(6,6)
D.A→A'(3,4)
答案：
B
二、解决问题。
从制作好的卡片中选取数对(
从制作好的卡片中选取数对(
3,1
),(4,4
),(2,4
)和(1,1
)上的汉字,可以组成成语(耀武扬威
)。
答案：
(3,1),(4,4),(2,4),(1,1),耀武扬威(答案不唯一)
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