《2025年配套综合练习甘肃七年级历史上册人教版》

1. “生男慎勿举,生女哺用脯；不见长城下,尸骸相支柱！”这首有关长城的秦朝民歌,揭示了(B)
A.秦朝的强盛
B.秦朝的暴政
C.长城的雄伟
D.长城的险峻

答案： B 解析:据所学可知,题干民歌含义为:生了男孩千万不要把他养育成人,生了女孩要用精细的食物精心喂养,长城下堆积如山的尸骨,正是男儿的骨骸。所以,这是一首愤怒控诉繁重的徭役给劳动人民带来深重灾难的民歌。秦的暴政表现之一是繁重的徭役,因此,民歌揭示了秦朝的暴政,故 B 项符合题意。

2. 贾谊在《过秦论》中写道：“率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦；斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应……”材料反映的历史事件是(D)
A.国人暴动
B.牧野之战
C.长平之战
D.大泽乡起义

答案： D 解析:根据材料“斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应”并结合所学知识可知,陈胜、吴广在秦朝末年,斩木为兵,揭竿为旗,发起了中国历史上第一次农民大起义,D项正确。

3. “汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑,西灭无道秦。”诗中“西灭无道秦”指的是(C)
A.发动大泽乡起义推翻了秦朝
B.领导起义军消灭了秦军主力
C.领导农民起义推翻秦朝统治
D.商鞅在秦国进行了变法改革

答案： C 解析:根据材料可知,“汉祖起丰沛,乘运以跃鳞。手奋三尺剑,西灭无道秦”指的是汉高祖刘邦起义,最后灭亡秦朝。发动大泽乡起义的是陈胜、吴广,排除 A 项;消灭了秦军主力的是项羽,排除 B项;商鞅变法发生在战国时期,与题意不符,排除 D项。故选 C 项。

4. 费正清在《中国：传统与变迁》中写道：“秦统一后,原六国旧贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百姓不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了。”他意在(B)
A.描述六国旧贵族的势力
B.分析秦朝覆灭的原因
C.强调知识分子的重要性
D.阐述秦灭六国的过程

答案： B 解析:根据题干“秦统一后,原六国旧贵族仍忠于他们的王室,精英知识分子也对禁锢诸子学说的政策不满,平民百姓不堪远征和大兴土木的负担,秦王朝便分崩离析了”和所学知识可知,材料意在分析秦朝分崩离析的诸多因素,故选 B 项。

5. 阅读下列材料,回答问题。
材料一
秦朝时,农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时,全国人口约2000万,被征发去打仗、服劳役的有二三百万,连妇女也被迫转运军粮,许多服役的人被活活累死。
材料二
秦朝时死刑种类多,共有10多种,如腰斩、车裂等。犯罪的人,轻者罚做苦役,重者动辄处死。一人犯法,亲族都得处死；一家犯法,邻里都受牵连。
——以上摘编自人教版《中国历史》七年级上册
(1)根据材料一、二结合所学知识,概括秦朝统治者的施政特点。
材料三
秦王足己而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸……三主之惑,终身不悟,亡不亦宜乎？
——贾谊《过秦论》
(2)结合上述材料和所学知识,说说秦朝灭亡的根本原因。从中可以得到哪些启示？

答案：
(1)特点:赋税沉重、徭役繁重,刑法残酷。
(2)根本原因:秦的暴政。启示:得民心者得天下,失民心者失天下。(言之有理即可)