《2025年配套综合练习甘肃七年级历史上册人教版》

1. 我国古代王位世袭制代替禅让制,开始于(A)
A.夏朝
B.商朝
C.西周
D.东周

答案： 1.A 解析:依据所学,禹建立历史上第一个奴隶制王朝夏朝,禹死后其子启继位,标志王位世袭制取代禅让制、"家天下"取代了"公天下",A项正确;商朝、西周、东周都是夏朝之后的王朝,B、C、D三项排除。

2. 殷墟位于河南省安阳市,20 世纪初,因发掘出甲骨文而闻名于世。曾以殷为都城的朝代是(B)
A.夏朝
B.商朝
C.东周
D.西周

答案： 2.B 解析:根据所学知识可知,商朝受战乱、环境变化等因素影响,多次迁都,到商王盘庚时迁徙到殷,此后保持了相对的稳定。

3. 《吕氏春秋·观世》谓：“周之所封四百余,服国八百余。”《荀子·儒效》说：“周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”材料反映的是(A)
A.分封制
B.郡县制
C.禅让制
D.行省制

答案： 3.A 解析:根据"周公兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人"可知材料反映的是西周时期的分封制,故选A项;郡县制到春秋战国时期才出现,秦朝时期全国推行,排除B项;西周时期已经不再实行禅让制,排除C项;行省制是元朝时期实行的,排除D项。

4. 西周时期封邦建国,形成“天子、诸侯、卿大夫、士”的社会等级制度。实行这一制度的目的是(D)
A.割据称雄,争夺霸主
B.奖励军功,授爵赐土
C.讨伐商纣,建立政权
D.稳定统治,巩固疆土

答案： 4.D 解析:西周时期实行的分封制,是中考考查的重点内容。根据所学知识,可判断出题干内容为分封制。西周时期实行分封制的目的是稳定统治,巩固疆域。A项明显不对,割据称雄,争夺霸主,发生在东周时期;B项是商鞅变法的内容;讨伐商纣时,周朝尚未建立,C项错误。

5. 据统计,从周元王元年(公元前 475 年)至秦王政二十六年(公元前 221 年)的 255 年中,有大小战争 230 次。齐国灭了 14 个国家,鲁国灭了 13 个国家,秦国灭了 14 个国家,晋国灭了 25 个国家,楚国灭了 60 多个国家。这表明当时历史发展的主流是(C)
A.诸侯争霸,王室衰微
B.铁制工具进一步推广
C.兼并战争,走向统一
D.民族融合,互相交流

答案： 5.C 解析:根据材料可知,在战国时期兼并战争频繁,越来越多的大国吞并小国,体现出走向统一的趋势。

6. 之所以说“春秋无义战”,最主要的原因是这一时期的战争(A)
A.是为了满足奴隶主扩张领土和掠夺财富的私欲
B.给劳动人民带来了深重的灾难和痛苦
C.破坏了当时社会经济发展的秩序
D.阻碍了当时经济文化的发展交流

答案： 6.A 解析:之所以说"春秋无义战",最主要的原因是这一时期的战争是诸侯国为争夺霸权进行的战争,实质上是为了满足奴隶主扩张领土和掠夺财富的私欲。

7. 唐代诗人胡曾的《咏史诗·流沙》中的诗句“七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家”描述的是(D)
A.“天下为公”的尧舜禹时期
B.“天下为家”的夏朝时期
C.“礼乐征伐自诸侯出”的春秋时期
D.“战争频繁、争斗激烈”的战国时期

答案： 7.D 解析:根据材料中"七雄戈戟乱如麻"的信息,可知是指战国七雄。战国初年,晋国卿大夫韩、赵、魏三家,瓜分晋国。稍后,齐国大夫田氏,取代国君,建立田氏齐国,逐步形成了战国七雄并立的局面,七国都拥有强大的军队,相互之间展开战争,故D项符合题意。

8. 战国历史的特点,一是“乱”,二是“变”。“乱”表现为战争,“变”则突出体现在(A)
①铁器、牛耕的进一步推广
②各国实行的变法改革
③各诸侯国争夺霸主地位
④国家走向统一的趋势
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

答案： 8.A 解析:根据所学知识可知,战国时期的"变"在经济上体现在铁器、牛耕的进一步推广;在政治上体现在各国实行的变法改革和国家统一趋势的加强。①②④符合题意。