《2025年同步测控优化设计四年级语文上册人教版增强》

一、下列加点字的注音不正确的一项是(C)
A.

驻

扎(zhù)

培

养(péi)

赌

气(dǔ)
B.

媒

体(méi)

账

本(zhàng)

樟

树(zhāng)
C.祝

贺

(hè)

杠

杆(gàng) 气

氛

(fèn)

答案： C

二、把下列名言补充完整。
1. 好问则裕,自用则小。
2. 人非生而知之者,孰能无惑?
3. 智能之士,不学不成,不问不知。
4. 博学之,审问之,慎思之,______明辨之,笃行之。

答案： 1. 自用则小
2. 人非生而知之者
3. 不学不成
4. 审问之 明辨之

三、读下面一组句子,完成练习。
①那时没有收音机、电视、飞机和宇宙飞船。
②那时没有收音机,没有电视,没有飞机,更没有宇宙飞船。
1. 我认为②句写得好,理由是：这个句子把几个结构相似的词组组合在一起，使列举的事物更清晰，能增强文章的表达效果。
2. 我能仿照②句,改写下面的句子。
我拥有健康的体魄、良好的生活习惯和优良的道德品质。我拥有健康的体魄，拥有良好的生活习惯，更拥有优良的道德品质。

答案： 1. ② 这个句子把几个结构相似的词组组合在一起，使列举的事物更清晰，能增强文章的表达效果
2. 我拥有健康的体魄，拥有良好的生活习惯，更拥有优良的道德品质。

四、照样子,写句子。
例：靠什么呼风唤雨呢? 靠的是现代科学技术。
1. 蝙蝠是怎样在夜里飞行的? 蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
2. 为什么要好好学习呢? 是为了自己能有一个美好的未来。

答案： 示例：1. 蝙蝠是靠嘴和耳朵配合起来探路的
2. 为什么要好好学习呢

五、表达交流。
在阅读时积极思考,提出问题,可以帮助我们提高阅读能力。关于提问,你有哪些心得体会? 写下来与大家分享吧。示例：①可以抓住文章中的关键词语或关键句子提问题；②可以把文章内容与生活经验联系起来提问题。

答案： 示例：①可以抓住文章中的关键词语或关键句子提问题；②可以把文章内容与生活经验联系起来提问题。