《2025年同步测控优化设计四年级语文上册人教版增强》

1. 写一件事情时,要把事情的起因、经过和结果写清楚。

答案： 起因 经过

2. 关于怎样写好一件事情,下列说法不恰当的一项是(A)
A.文章开头必须先抒发感情,激发读者的阅读兴趣。
B.要按一定的顺序行文。
C.写作时要有所侧重,重要情节要详细叙述。
D.语言要生动,可以用多种方式进行描写。

答案： A

二、鉴赏评价。
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答案： 1. 主要事情：春季田径运动会男子800米决赛中，李刚同学夺得第一名。
事情经过：发令枪响后，李刚没有直接占据第一，紧紧跟住另两名对手，跑完400米后三人甩下其他对手，最后冲刺阶段李刚开始提速，逐个超越对手。
事情结果：李刚一鼓作气冲向终点，夺得了第一名，全场观众为他鼓掌欢呼。
2. 描写紧张场面：通过“激动人心”“精神抖擞”“争先恐后”“紧紧地跟住”“甩在身后”“整齐划一的口号”“面红耳赤”“提速”“逐个超越”“一鼓作气”等词语描写。

三、创意运用。
选一件你印象深刻的事,按一定的顺序把这件事情写清楚。一件印象深刻的事
在我的记忆中，有一件事情让我印象特别深刻，那就是去年暑假和爸爸一起学骑自行车。
那天，阳光明媚，爸爸推着一辆崭新的自行车来到院子里，对我说：“今天，我们来学骑自行车吧！”我既兴奋又紧张，兴奋的是我终于可以学骑自行车了，紧张的是我担心自己学不会。
爸爸先给我做了示范，只见他轻松地跨上自行车，踩动踏板，自行车就像一只听话的小羊，乖乖地向前跑。我心想，这看起来也不难嘛。于是，我鼓起勇气，跨上了自行车。可是，自行车在我手里却像一头倔强的牛，怎么也不听使唤。我踩动踏板，自行车摇摇晃晃地走了几步，就“砰”的一声，倒在了地上，我也跟着摔了个四脚朝天。
爸爸连忙跑过来，把我扶起来，对我说：“别灰心，再来一次。”我点点头，重新跨上了自行车。这一次，爸爸在后面扶着我，我慢慢地踩动踏板，自行车缓缓地向前行驶。我兴奋地大叫：“我会骑了！我会骑了！”可是，爸爸却没有跟上来，我回头一看，爸爸正站在远处对我笑呢。我心里一慌，手一松，又摔了个狗啃泥。
爸爸跑过来，对我说：“你已经骑得很好了，就是回头的时候太紧张了。记住，骑车的时候要目视前方，保持平衡。”我听了爸爸的话，再次跨上了自行车。这一次，我按照爸爸说的，目视前方，保持平衡，竟然真的骑出了好远。我高兴地大喊：“我成功了！我成功了！”
这件事已经过去很久了，但每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那天学骑自行车时的情景。它让我明白了一个道理：无论做什么事情，只要坚持不懈，就一定能够成功。

答案： 一件印象深刻的事
在我的记忆中，有一件事情让我印象特别深刻，那就是去年暑假和爸爸一起学骑自行车。
那天，阳光明媚，爸爸推着一辆崭新的自行车来到院子里，对我说：“今天，我们来学骑自行车吧！”我既兴奋又紧张，兴奋的是我终于可以学骑自行车了，紧张的是我担心自己学不会。
爸爸先给我做了示范，只见他轻松地跨上自行车，踩动踏板，自行车就像一只听话的小羊，乖乖地向前跑。我心想，这看起来也不难嘛。于是，我鼓起勇气，跨上了自行车。可是，自行车在我手里却像一头倔强的牛，怎么也不听使唤。我踩动踏板，自行车摇摇晃晃地走了几步，就“砰”的一声，倒在了地上，我也跟着摔了个四脚朝天。
爸爸连忙跑过来，把我扶起来，对我说：“别灰心，再来一次。”我点点头，重新跨上了自行车。这一次，爸爸在后面扶着我，我慢慢地踩动踏板，自行车缓缓地向前行驶。我兴奋地大叫：“我会骑了！我会骑了！”可是，爸爸却没有跟上来，我回头一看，爸爸正站在远处对我笑呢。我心里一慌，手一松，又摔了个狗啃泥。
爸爸跑过来，对我说：“你已经骑得很好了，就是回头的时候太紧张了。记住，骑车的时候要目视前方，保持平衡。”我听了爸爸的话，再次跨上了自行车。这一次，我按照爸爸说的，目视前方，保持平衡，竟然真的骑出了好远。我高兴地大喊：“我成功了！我成功了！”
这件事已经过去很久了，但每当我遇到困难想要放弃的时候，我都会想起那天学骑自行车时的情景。它让我明白了一个道理：无论做什么事情，只要坚持不懈，就一定能够成功。