《2025年同步实践评价课程基础训练湖南少年儿童出版社四年级数学上册人教版》

(1) 线段是直的,有(两)个端点；将一条线段向两端无限延伸,就得到一条(直)线；把一条线段向一个方向无限延伸,就形成了一条(射)线。

答案： 两 直 射

(2) 右图中,∠1是(锐)角,∠2是(钝)角,∠1+∠2的和是(180)°,它们共同组成一个(平)角。

答案： 锐 钝 180 平

(1) 两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是(C)。
A.锐角
B.钝角
C.平角
D.直角

答案： C

(2) 课堂上,同学们画一个120°的角。画法不正确的是(C)。

答案： C

3. 如图,已知∠1= 28°,求∠2、∠3、∠5的度数。

答案： ∠2=180°-∠1=152°∠3=∠1=28°∠5=90°-∠1=62°

4. 辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)
(1) 角的两边越长,角就越大。(×)
(2) 一个直角和一个锐角不重叠地拼在一起,一定是一个钝角。(√)
(3) 过两点只能画一条线段。(√)

答案：
(1)×
(2)√
(3)√

5. 将一张正方形纸对折,展开,出现一条折痕,再将正方形纸的左上和右上两个角折到刚才折出的折痕上,如图所示,折出的∠1= 60°。∠2是多少度？

答案： 360°-60°-90°-90°=120°