《2025年同步测控优化设计九年级历史上册人教版福建专版》

7. 新航路开辟的过程中,沿着开辟的航线可以一览大西洋、太平洋、印度洋风光的是( )

A.迪亚士船队
B.哥伦布船队
C.达·伽马船队
D.麦哲伦船队

答案： D 本题的关键信息为“大西洋、太平洋、印度洋风光”。结合所学知识，可知麦哲伦船队首次完成了环球航行。故选D项。

8. 在探寻新航路的过程中,率领船队向西航行横渡大西洋的航海家有( )

A.迪亚士 哥伦布
B.麦哲伦 达·伽马
C.哥伦布 麦哲伦
D.迪亚士 达·伽马

答案： C 结合所学知识，可知哥伦布率领船队从西班牙启程横渡大西洋，历经千辛万苦，到达古巴、海地。麦哲伦船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲。故选C项。

9. 哥伦布、达·伽马、麦哲伦三人航海活动的相同点是( )

A.都得到葡萄牙王室的支持
B.都到达过东方(亚洲)
C.自己都没能完成环球航行
D.都开辟过欧洲到美洲的新航路

答案： C

10. “公元1500年之后的时代是具有重大意义的时代……在这以前,不存在任何冲突,因为根本就没有全球的联系。”材料论述了( )
A. 文艺复兴的背景
B. 文艺复兴的影响
C. 新航路开辟的条件
D. 新航路开辟的意义
★11. 在哥伦布发现美洲后,美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲,而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲。这表明,新航路的开辟( )
A. 促进了物种交流
B. 证实了地圆学说的正确
C. 引发了殖民掠夺
D. 确立了西班牙霸主地位

答案： 10.D 根据题干材料“在这以前，不存在任何冲突，因为根本就没有全球的联系”并结合所学知识，可知材料论述了新航路开辟的意义。新航路的开辟使世界开始连为一个整体，世界的观念从此逐步确立起来。故选D项。
11.A 根据材料“在哥伦布发现美洲后，美洲的玉米、可可和马铃薯等由西班牙人带回欧洲，而后传遍整个世界；小麦、水稻等则随欧洲移民进入美洲”，可知哥伦布“发现”美洲，新航路的开辟促进了全球范围物种的交流与传播，A项正确；麦哲伦环球航行证实了地圆学说的正确，排除B项；引发了殖民掠夺与题干材料无关，排除C项；题干材料未体现西班牙霸主地位的确立，排除D项。

12. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 我(哥伦布)在1492年发现“印度大陆”以及大批岛屿……在此之后,我回到卡斯提尔,觐见王上,而王上依据我的陈述,命令我进行第二次航行以求新的发现,并在我所发现的土地上建立殖民地。
——摘编自朱寰《世界上古中古史参考资料》
材料二 欧洲人的发现还导致新的全球性种族分布,人类种族的混合必然伴随着动植物的相应混合,整个世界都卷入了这种交流。全球性的经济关系开始形成,世界各地都不自觉地成为整体的一部分。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
(1)根据材料一,概括哥伦布航行的目的。
(2)根据材料一和材料二,指出其共同反映的历史事件。根据材料和所学知识,说明这一历史事件的影响。

答案： （1）目的：建立殖民地。
（2）事件：新航路开辟。影响：新航路的开辟加速了物种的交流，促进了资本主义的发展；欧洲、亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，往来日益密切；世界开始连接为一个整体，世界的观念逐步确立。