《2025年同步测控优化设计九年级历史上册人教版福建专版》

一、自由和自治的城市
1. 城市兴起：从10世纪起,西欧旧的城市开始复苏,新的城市不断产生,以手工业和____为中心的城市发展更快。
2. 斗争目标：争取城市的自由和____。
3. 斗争手段：____和武力斗争。
4. 城市的自由与特权：自由城市里,市民是自由人,享有财产权,领主不得非法剥夺市民的财产,不得向市民任意征税。自治城市还有权选举市长、市政官员,设立城市法庭。
5. 城市取得自由和自治权的形式：从国王或领主手里取得“____”。
6. 局限性：不能完全摆脱国王和领主的控制,城市贵族一般也都是国王的支持者。

答案： 1.商业 2.自治 3.金钱赎买 5.特许状

 二、城市居民的身份
1. 居民身份：手工工匠和____是城市的基本居民,他们一般是从周围农村的农民转变而来的。农奴一旦进入城市,住满一年零一天,就获得了市民的身份,从此享有自由。____主要从事小商品生产,拥有简单的生产资料,靠出卖产品换取其他生活用品以维持生活。家庭既是生产的作坊,也是店铺。商人专事商业和贸易,通常比手工业者富裕。
2. 影响：随着城市的发展和工商业的繁荣,____逐渐形成。城市手工业者和商人不断分化,出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家等,他们成为早期的____。

答案： 1.商人 手工业者 2.市民阶层 资产阶级

 三、大学的兴起
1. 兴起：12世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,____的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。
2. 自治地位：主要体现在免赋税特权、____权、司法特权。
3. 课程设置：当时,大学的____课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习____课程,有法学、医学和神学。大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响,另一方面也反映了经济和社会发展的要求。

答案： 1.大学 2.教育自主 3.基础 专业