《2025年同步测控优化设计九年级历史上册人教版福建专版》

12. 观察下列图片,回答问题。
(1) 图1、图2中文艺作品的作者分别是哪国人？
(2) 上述作品共同体现了怎样的核心思想？反映了当时哪一阶级的愿望？

答案：
(1)意大利、英国。
(2)人文主义。反映了资产阶级的愿望。

★13. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 资本主义经济的萌芽和一定的发展,新兴市民阶层地位的提高,以及城市化的生活方式,孕育出佛罗伦萨人崭新的世界观和人生观,这些是文艺复兴发源于意大利的基本条件。
——摘编自牛伟宏《世界近现代史专题研究》等
材料二 文艺复兴时期有一首诗这样写道：
“青春是多么美丽啊,
却留不住这逝水年华！
得欢乐时且欢乐吧,
谁知明天有没有这闲暇！”
——教育部组织编写《义务教育教科书世界历史 九年级 上册》
材料三 文艺复兴运动就是高举思想解放的旗帜,打破中世纪神学桎梏,使文化的各个领域从蒙昧主义、禁欲主义和神秘主义的枷锁中解放出来,创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就,对人类文化宝库作出了巨大的贡献。
——摘编自康天意《文明的狂飙疾进时代》
(1) 根据材料一,概括文艺复兴运动兴起的经济背景。
(2) 材料二集中体现了文艺复兴运动的什么思潮？
(3) 请举两例说明材料三中文艺复兴运动“创造了远比千年中世纪更多、更绚丽多彩的成就”。
(4) 根据材料三并结合所学知识,指出文艺复兴运动和中国新文化运动的共同之处。

答案：
(1)资本主义经济的萌芽和发展。
(2)人文主义。
(3)达·芬奇的绘画代表作《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》;文艺复兴的先驱但丁的作品《神曲》;莎士比亚的代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》。(任举两例即可)
(4)都是资产阶级性质的思想解放运动。