《2025年同步测控优化设计九年级历史上册人教版福建专版》

1. 西欧城市兴起后不断掀起反抗封建领主的斗争,其主要目的是( )

A.扩大城市规模
B.发展资本主义
C.取消“什一税”
D.争取自治权

答案： D

2. 西欧城市居民争取城市自由或自治的常用斗争方式是( )

A.金钱赎买和武力斗争
B.行会联合和王权结盟
C.市民公决和城市议会
D.王朝战争和经济封闭

答案： A

3. 在中世纪西欧城市中,城市取得自由和自治权的形式是取得( )

A.市议会法令
B.城市立法权
C.“特许状”
D.国王的控制权

答案： C

4. 中世纪西欧的农奴要想取得自由身份需要在自由城市里住满( )

A.100天
B.一年零一天
C.101天
D.一年

答案： B

★5. 中古西欧有一句谚语：“城市的空气使人自由。”下列能够体现该谚语的是( )

A.当时的城市没有工业污染,空气清新
B.在城市里没有法律约束,人人都有自由的身份
C.农奴在自由的城市里居住一定时间,能够获得自由
D.城市里文化氛围好,便于自由精神的传播

答案： C

6. 在西欧城市的发展过程中,形成的一个新的社会阶级是( )

A.市民阶层
B.大封建主阶级
C.奴隶主阶级
D.农民阶级

答案： A

7. 中世纪,西欧的教育与学术出现了新的气象,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是( )

A.古希腊罗马文化的传播
B.阿拉伯文化传入西欧
C.大学的兴起
D.城市的兴起

答案： C

8. 大学兴起的时间是( )

A.公元前12世纪
B.12世纪
C.公元前2世纪
D.2世纪

答案： B

9. 阅读下面材料,回答问题。
材料 中世纪大学规模较大,拥有一支专业的教师队伍,对学生进行集体授课。大学对就读学生没有地区和国籍的限制。学生入学后,首先学习5—7年,内容为拉丁语和“三艺”。考试通过后可取得学士学位。之后,学生可进一步学习“四艺”。“七艺”课程均通过的学生,可获得硕士学位,并拥有做教师的基本资格。他们还可以选择进入神学院、法学院或医学院继续攻读博士学位。
——摘编自袁锐锷、张季娟《外国教育史纲》
(1)中世纪西欧大学主要开设什么课程？
(2)中世纪西欧大学的课程设置反映了什么问题？

答案： （1）中世纪西欧大学的基础课程包括文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。学生学完基础课程之后学习专业课程，有法学、医学和神学。
（2）中世纪西欧大学的课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。