《2025年快乐之星暑假篇八年级物理》

15. 教室的天花板上静止悬挂的日光灯,它所受的重力与铁桩对它的拉力是一对平衡力；若某时刻这两个力同时消失,则日光灯将仍然静止.

答案： 平衡力 仍然静止

16. 如图4是小明用抹布做清洁时的情景. 当小明向左擦拭桌面时,抹布受到桌面的摩擦力方向是向右的；为了擦干净桌面上一小团“顽固”污渍,他加大了用力,这是为了增大摩擦.

答案： 右 增大

17. 用绳子水平拉着重10N的物体在水平地面上以3m/s的速度做匀速直线运动,所用拉力是2N,物体所受的摩擦力大小为2N；当拉着这个物体以5m/s的速度做匀速直线运动时,所用拉力等于(选填“大于”“小于”或“等于”)2N；当绳子突然断开时,物体将做减速运动.

答案： 2 等于减速

18. 如图5,物体A重10N,B重15N. 两个相同的力F= 7N,同时作用在A、B两个物体上,使它们在水平平面上一起做匀速直线运动. 则A、B间的摩擦力为7N；A与地面间的摩擦力为14N.

答案： 7 14

19. 如图6是小辉同学探究二力平衡条件时的实验情景.
(1)小辉将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小.
(2)当小卡片平衡时,小辉将小卡片转过一个角度,松手后小卡片不能平衡,这样做的目的是探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响.

答案：
(1)相反 大小
(2)不能 同一直线

20. 某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时,用同一木块分别做了如图7所示的甲、乙、丙三次实验.

(1)甲、乙、丙三次实验中以相同速度沿水平方向匀速拉动木块,根据二力平衡知识,弹簧测力计对木块的拉力大小等于(选填“等于”“大于”或“小于”)滑动摩擦力的大小.
(2)通过对比甲、乙两次实验可知：其他条件相同时,压力越大,滑动摩擦力越大.
(3)通过对比甲、丙两次实验可知：其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
(4)兴趣小组的同学利用甲图实验装置继续探究滑动摩擦力与速度的关系,改变木块的速度,进行实验,记录的实验数据如下表：
|实验次数|1|2|3|4|
|运动速度(m/s)|0.2|0.3|0.4|0.5|
|测力计的示数(N)|1.2|1.2|1.2|1.2|
分析实验数据可知：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关(选填“有关”或“无关”).

答案：
(1)等于
(3)甲、丙
(4)无关